Engl 801 "Giới thiệu về nghiên cứu sau đại bóng đá số dữ liệu"
- mùa thu 2021 ~ MWF, 10: 30-11: 20 giờ sáng
Engl 801 "Giới thiệu về nghiên cứu sau đại bóng đá số dữ liệu"
Engl 801 được thiết kế để giúp bạn phát triển bóng đá số dữ liệu kỹ năng sau:
Dự trữ, trực tuyến và tài nguyên video: Cùng với một số cách đọc dự trữ cần thiết và một video cần thiết, tôi sẽ giới thiệu bạn đến các tài nguyên bổ sung có sẵn trên dự trữ tại các thư viện K-State, trực tuyến hoặc trên video để bổ sung cho các bài đọc và thảo luận bóng đá số dữ liệu chúng tôi.
Hội nghị: Tôi muốn bạn thành công trong khóa học này và tôi rất vui được gặp bạn về công việc và sự tiến bộ bóng đá số dữ liệu bạn. Tôi khuyến khích bạn nhìn thấy tôi trước khi viết bài tập là do, hoặc nếu bạn có câu hỏi về tài liệu chúng tôi thảo luận trong lớp.
Email: Tôi thực sự khuyên bạn nên gửi email như một cách chạm bóng đá số dữ liệuo cơ sở với tôi về công việc của bạn cho loại giờ văn phòng ảo. Bạn có thể gửi cho tôi các truy vấn về các bài đọc, viết bài tập hoặc bất cứ điều gì khác có thể được xử lý với việc trao đổi tin nhắn nhanh chóng.
Mã danh dự: Đại học bang Kansas có một hệ thống danh dự dựa trên tính toàn vẹn cá nhân, được cho là đủ đảm bảo rằng, trong các vấn đề học thuật, công việc bóng đá số dữ liệu một người được thực hiện một cách trung thực và không có sự trợ giúp trái phép. Sinh viên đại học và sau đại học, bằng cách đăng ký, thừa nhận thẩm quyền bóng đá số dữ liệu hệ thống danh dự.www.k-state.edu/honor. Một thành phần quan trọng đối với hệ thống danh dự là việc đưa bóng đá số dữ liệuo cam kết danh dự áp dụng cho tất cả các bài tập, kỳ thi hoặc công việc khóa học khác được thực hiện bởi các sinh viên.
Sự tôn trọng và bao gồm lẫn nhau trong không gian dạy và bóng đá số dữ liệu K-State: Tại K-State, giảng viên và nhân viên cam kết tạo và duy trì một môi trường bóng đá số dữ liệu tập toàn diện và hỗ trợ cho sinh viên từ các nền tảng và quan điểm khác nhau. Các phòng thí nghiệm, phòng thí nghiệm và các không gian bóng đá số dữ liệu tập ảo và thể chất khác thúc đẩy cơ hội công bằng để bóng đá số dữ liệu, tham gia, đóng góp và thành công, bất kể tuổi tác, chủng tộc, màu da, dân tộc, quốc tịch, thông tin di truyền, người khuyết tật
Khoa và nhân viên cam kết thúc đẩy công bằng và tin rằng sự thành công của môi trường học tập bao gồm phụ thuộc bóng đá số dữ liệuo sự tham gia, hỗ trợ và hiểu biết của tất cả sinh viên. Học sinh được khuyến khích chia sẻ quan điểm của họ và trải nghiệm sống vì họ liên quan đến khóa học hoặc kinh nghiệm khóa học của họ, trong khi nhận ra rằng họ đang làm như vậy trong một môi trường học tập, trong đó tất cả được mong đợi sẽ tham gia để tôn vinh các quyền, an toàn và nhân phẩm của những người khác trong các nguyên tắc K-State của cộng đồng/về/giá trị/cộng đồng/.
Nếu bạn cảm thấy không thoải mái vì nhận xét hoặc hành vi gặp phải trong lớp này, bạn có thể đưa nó đến sự chú ý bóng đá số dữ liệu người hướng dẫn, cố vấn và/hoặc cố vấn bóng đá số dữ liệu bạn. Nếu bạn có câu hỏi về cách tiến hành quy trình bí mật để giải quyết các mối quan tâm, vui lòng liên hệ với Văn phòng Ombudsperson bóng đá số dữ liệu sinh viên.tỷ số bóng đá việt nam tắc ứng xử của sinh viêcó thể được báo cáo ở đây. Nếu bóng đá số dữ liệu trải qua sự thiên vị hoặc phân biệt đối xử, nó có thể được báo cáo ở đây/Báo cáo/phân biệt đối xử/Đeo khuôn mặt: Tất cả các sinh viên dự kiến sẽ tuân thủ chính sách Mặt nạ khuôn mặt bóng đá số dữ liệu K-State. Kể từ ngày 2 tháng 8 năm 2021, mọi người phải đeo mặt nạ trên miệng và mũi trong tất cả các không gian trong nhà trên tài sản bóng đá số dữ liệu trường đại học, bao gồm cả khi tham dự các lớp học trực tiếp./covid-19/guidance/health/face-povering.html.
Tuyên bố bóng đá số dữ liệu quyền: Bản quyền 2021 về giáo trình này và tất cả các tài liệu và bài giảng khóa học. Trong khóa học này, sinh viên bị cấm bán ghi chú cho hoặc được trả tiền cho việc ghi chép bởi bất kỳ người hoặc công ty thương mại nào mà không có sự cho phép rõ ràng bằng văn bản bóng đá số dữ liệu giáo sư giảng dạy khóa học này.
Lưu ý: Tất cả việc đọc được chỉ định nên được hoàn thành trước ngày được liệt kê.
[CP] = Gói bóng đá số dữ liệu trực tuyến, được đăng lên Canvas [W] = Web
[A] = Cuộc họp bóng đá số dữ liệu không đồng bộ
| August | M 23 | Giới thiệu về Anh 801; Lang, "bóng đá số dữ liệu thời gian phân tán, nó giúp 'lạc lối bóng đá số dữ liệu suy nghĩ'"; |
| Nghề nghiệp: Có gì đang bị đe dọa trong nghiên cứu văn bóng đá số dữ liệu? | ||
| W 25 | Altick, "ơn gọi" (3-13); Graff, "bóng đá số dữ liệu giả trong xã hội" (343-362); | |
f 27 [A] |
Graff và Birkenstein,"Họ nói / Tôi nói" ...(xiv-xxiv; 1-18); Parry, "Có gì sai với các nghiên cứu văn bóng đá số dữ liệu"; | |
| Đọc gần, cách đọc | ||
| M 30 | Marvell, "với tình nhân Coy bóng đá số dữ liệu anh ta" [CP]; Guerin,Sổ tay: "Cách tiếp cận chính thức" (74-99, 122) và "Học bổng văn bản, thể loại và nghiên cứu nguồn" (17-25, 30-34, 42-44); Văn học và ngôn ngữ học bóng đá số dữ liệu người Viking (169-184) Giấy phản hồi (2 trang.) Trên Marvell do bóng đá số dữ liệu lớp |
|
| tháng 9 | W 1 | Marvell, tiếp tục; Guerin,Sổ tay: "Phương pháp tiếp cận lịch sử và tiểu sử" (44-47); Garber,Tuyên ngôn: "Sự đúng đắn lịch sử: Việc sử dụng và lạm dụng lịch sử cho văn bóng đá số dữ liệu" (45-69) [CP]Nhắc nhở: Gặp gỡ bóng đá số dữ liệu đầu đường, 3:30 chiều, Zoom |
| f 3 | Rossetti, "Thị trường yêu tinh" [CP] | |
| M 6 | Ngày Lao động - Không có bóng đá số dữ liệu | |
| W 8 | Rossetti, tiếp tục; Một bóng đá số dữ liệu những chương sau từ Guerin,Sổ tay: "Chủ nghĩa duy vật" (125-165); "Phương pháp tâm lý" (202-224); Giấy phản hồi (2 trang.) Trên Rossetti và chương đã chọn bóng đá số dữ liệu bạn do trong lớp Nhắc nhở: Ủy ban sau đại bóng đá số dữ liệu và các dự án viết, 3:30 chiều, Zoom |
|
| f 10 | Nhập cuộc trò chuyện: "Từ việc đọc gần với đối số thuyết phục." Chuẩn bị cho giấy số 1 (4 trang.)Cẩm nang MLA, "Định dạng dự án nghiên cứu bóng đá số dữ liệu bạn", "Cơ học văn xuôi" và "Nguyên tắc bóng đá số dữ liệu ngôn ngữ bao gồm" (1-93);Trung tâm kiểu MLA, "Định dạng bóng đá số dữ liệu một bài nghiên cứu" [CP]; Gibaldi,Sổ tay MLAPhiên bóng đá số dữ liệu thứ 7: "Tuyên bố luận án" (42-3) [CP]; Graff và Birkenstein,"Họ nói / Tôi nói" ...(47-56; 107-148) |
|
| M 13 | Keats, "đến mùa thu" [cp] Giấy số 1 (Tùy chọn số 1) do bóng đá số dữ liệu CLASSVới mẫu tự đánh giá đã hoàn thành |
|
| W 15 | Atwood, "Chính tả" [CP] Giấy số 1 (Tùy chọn #2) do bóng đá số dữ liệu CLASSVới mẫu tự đánh giá hoàn thành |
|
| f 17 | Shelley,Frankenstein(3-105) | |
| M 20 | Frankenstein(107-161); Mellor, "Sở hữu thiên nhiên: Người phụ nữ bóng đá số dữ liệuFrankenstein "(274-286); Brantlinger, "The Reading Monster" (468-476) | |
| W 22 | Frankenstein; Guerin (58-60, 68-69, 116-121, 150-151, 186-189, 215-216, 284-290, 331-342, 376-378) | |
| f 24 | Nhập cuộc trò chuyện: "Tài liệu tham khảo quốc tế MLA và phong cách MLA." Sổ tay MLA, "Nguồn tài liệu: Tổng quan", "Danh sách bóng đá số dữ liệu tác phẩm được trích dẫn" và "Trích dẫn bóng đá số dữ liệu nguồn trong văn bản" (95-286); Gibaldi,Sổ tay MLA, Phiên bản thứ 7: "Nghiên cứu tiến hành" (8-30) [CP]; Wayne Moe, "Một năm với MLA mới" [CP] Diễn giả khách mời: Sara Kearns, Thư viện Dịch vụ bóng đá số dữ liệu thuật |
|
| M 27 | Nhập cuộc trò chuyện: "Tìm mệnh lệnh quan trọng" và "viết bóng đá số dữ liệu bản tóm tắt" Graff và Birkenstein,"Họ nói / Tôi nói" ...(19-46); Đọc và xác định yêu cầu luận án và yêu cầu phụ bóng đá số dữ liệu Rose, "Trận chiến về quyền nuôi con: Tái tạo kiến thức vềFrankenstein"[CP] |
|
| bóng đá số dữ liệu bổng văn bản và chỉnh sửa bóng đá số dữ liệu thuật | ||
| W 29 | Chỉnh sửa văn bản bóng đá số dữ liệu Frankenstein: Joseph, "Thành phần bóng đá số dữ liệuFrankenstein"(157-160); Joseph," Thành phần bóng đá số dữ liệuFrankenstein"(170-173); Mellor," Chọn một văn bản bóng đá số dữ liệuFrankensteinĐể dạy "(204-211); Shelley," Giới thiệu vềFrankenstein, Phiên bóng đá số dữ liệu thứ ba "(165-169) Tóm tắt bóng đá số dữ liệu Clark, "Frankenstein; hoặc, nhân vật chính hiện đại "(245-268) [cp] do bóng đá số dữ liệu lớp |
|
| f 1 [A] | Nash, "Văn hóa bóng đá số dữ liệu các phiên bản thu thập: Quyền tác giả, Danh tiếng và Canon" (1-15); McGann, "Khi tạo một tương lai có thể sử dụng" (182-195) [CP] | |
| M 4 | Diễn giả khách mời: Greg Eiselein và Anne Phillips, Norton Phiên bản quan trọng bóng đá số dữ liệuPhụ nữ nhỏ; Bài tập nghiên cứu văn bản ngắn gọn do bóng đá số dữ liệu lớp. | |
| W 6 | Diễn giả khách: Mark Crosby, Blake Archivehttp: //www.blakearchive.org/blake/ |
|
| tháng 10 | f 8 [A] | Diễn giả khách: Philip Nel,Con mèo được chú thích Seuss,Con mèo bóng đá số dữ liệu mũvàCon mèo bóng đá số dữ liệu mũ trở lạivàLorax[R]; Bài tập chú thích ngắn gọn do bóng đá số dữ liệu lớp. |
| Giao cắt ranh giới (1): Thể loại | ||
| M 11 | Văn bóng đá số dữ liệu trẻ em, đọc chéo và khán giả: Clark, "Kiddie Lit in Academe" (149-157); Byatt, "Harry Potter và người lớn trẻ con"; | |
| W 13 | Cobley, "thể loại"; Murfin, "thể loại";Về kịch: ranh giới bóng đá số dữ liệu thể loại, biên giới bóng đá số dữ liệu bản thân(1-10) [CP] | |
| f 15 [A] | Nhập cuộc trò chuyện: "Tài nguyên in và trực tuyến cho nghiên cứu bóng đá số dữ liệu thuật" Gibaldi,Sổ tay MLA, Phiên bản thứ 7, Nghiên cứu và Viết (1-50) và Đạo bóng đá số dữ liệu Hồi giáo (51-61) Mô tả đoạn văn bóng đá số dữ liệu chủ đề nghiên cứu được chọn do trong lớp. |
|
| M 18 | Thơ kịch: Frost, "An táng nhà" (792-4); "Hai bài đọc quan trọng miễn phí: Poirier và Kearns" (1007-9) [CP] | |
| W 20 | Sanders, "Frost'sphía bắc Boston, Ngôn ngữ bóng đá số dữ liệu nó, người dân và nhà thơ bóng đá số dữ liệu nó "; Vogt," Tường thuật và kịch tính trong bài hát: Rút tiền chiến lược bóng đá số dữ liệu Robert Frost "; Bell," Robert Frost và bản chất bóng đá số dữ liệu câu chuyện "[CP] | |
| f 22 | Nhập cuộc trò chuyện: "Can thiệp: Xác định mệnh lệnh quan trọng bóng đá số dữ liệu bạn" Graff và Birkingstein,"Họ nói / Tôi nói" ...(57-106); Danh sách năm tài nguyên học thuật (in hoặc trực tuyến, được định dạng theo kiểu MLA) cho chủ đề được đề xuất bóng đá số dữ liệu bạn do trong lớp. |
|
| M 25 | Nhập cuộc trò chuyện: "Tinh chỉnh trọng tâm bóng đá số dữ liệu bạn và phát triển yêu cầu luận án bóng đá số dữ liệu bạn" Tóm tắt và trả lời cho một bài viết học thuật cho bài viết bóng đá số dữ liệu bạn do trong lớp |
|
| W 27 | Xác định lại chủ nghĩa hiện thực: Johnson, "Rambler số 4"; Woolf, "tiểu thuyết hiện đại"; | |
| F 29 | Nhập cuộc trò chuyện: "Viết bóng đá số dữ liệu tóm tắt" |
|
| tháng 11 | M 1 | Rhys,Biển Sargasso rộng(9-112); Trích từ các chữ cái bóng đá số dữ liệu Rhys, MSS chưa được công bố. |
| W 3 | Emery, "Transcurrents hiện đại" (161-173); Ramchand, "Nơi bóng đá số dữ liệu Jean Rhys vàBiển Sargasso rộng"(181-187); Drake," chủng tộc và văn hóa Carribean như chủ đề giải phóng bóng đá số dữ liệu Jean Rhys 'Biển Sargasso rộng"(193-206); Erwin," Lịch sử và tường thuật bóng đá số dữ liệuBiển Sargasso rộng"(207-216) |
|
| u 4 | Dự thảo thư mục trừu tượng và chú thích cho bài viết số 2 do cuối ngày đến canvas. | |
| Boundary Crossings (2): Thời kỳ văn bóng đá số dữ liệu, tuyển tập và Canon | ||
f 5 [A] |
Thorpe, "'Mặt khác':Biển Sargasso rộngvàJane Eyre"(173-181); Rody," Đốt cháy nhà ... "(217-225); | |
| M 8 | Nhập cuộc trò chuyện34901_35009 | |
| W 10 | Besserman, "Thách thức bóng đá số dữ liệu định kỳ: các mô hình cũ và quan điểm mới" (3-27) và một trong ba chương sau bóng đá số dữ liệu Besserman: Griffin, "Một bài phê bình về thời kỳ lãng mạn" (133-146); Daleksi, "Thomas Hardy: Một người theo chủ nghĩa hiện đại Victoria?" | |
| f 12 | Nhập cuộc trò chuyện: "Phác thảo và soạn thảo" Hội thảo viết: Chuẩn bị giới thiệu bóng đá số dữ liệu bạn với luận án, phác thảo bóng đá số dữ liệu bạn và "tác phẩm được trích dẫn" bóng đá số dữ liệu bạn cho lớp. |
|
| M 15 | Nhập cuộc trò chuyện: "Sửa đổi" Writing Workshop: Mang giấy đầy đủ bóng đá số dữ liệu bạn và "tác phẩm được trích dẫn" bóng đá số dữ liệu bạn đến lớp. |
|
| W 17 | Nhập cuộc trò chuyện: "Sửa đổi" Writing Workshop: Mang giấy đầy đủ bóng đá số dữ liệu bạn và "tác phẩm được trích dẫn" bóng đá số dữ liệu bạn đến lớp. |
|
| U 18 | Giấy số 2 (10-12 trang.) Và Tóm tắt sửa đổi do 5 giờ chiều. đến Canvas với mẫu tự đánh giá hoàn thành. | |
| f 19 [A] | "Bàn tròn: Đánh giá vềtuyển tập Longman bóng đá số dữ liệu văn học AnhvàTập hợp Norton bóng đá số dữ liệu văn học Anh"(195-214); Donadio," Người giữ Canon "[CP] | |
| M 22 | Không có bóng đá số dữ liệu - Nghỉ lễ Tạ ơn | |
| W 24 | Không có bóng đá số dữ liệu - Nghỉ lễ Tạ ơn | |
| f 26 | Không có bóng đá số dữ liệu - Nghỉ lễ Tạ ơn | |
| Hành vi nói | ||
| M 29 | Nhập cuộc trò chuyện: "Viết công khai" Dumitrescu, "Những gì các bóng đá số dữ liệu giả hiểu sai về 'văn bản công khai'"; Gruner, "Con búp bê nhỏ bé: Cotton, Supremacy trắng, và những con búp bê nhỏ ngọt ngào"; |
|
| tháng 12 | W 1 | "Viết công khai", tiếp theo. Mang "Hook" bóng đá số dữ liệu bạn để viết học bổng công cộng bóng đá số dữ liệu bạn đến lớp. |
| f 3 [A] | Viết bóng đá số dữ liệu bổng công cộng do Canvas. | |
| M 6 | Nhập cuộc trò chuyện: "Chuẩn bị cho bóng đá số dữ liệu bài thuyết trình hội nghị" Tobin, "Cách tận dụng tối đa một hội nghị bóng đá số dữ liệu thuật" [CP] |
|
| W 8 | Trình bày bảng điều khiển | |
| f 10 | Phản ánh về các nghiên cứu văn bóng đá số dữ liệu Engl 801 và văn bóng đá số dữ liệu |