Báo cáo sơ bộ khảo sát không trung thực trong xem tỷ số bóng đá hôm nay tập*
Legend:
KSU= Đại xem tỷ số bóng đá hôm nay bang Kansas
xem tỷ số bóng đá hôm nay CS= xem tỷ số bóng đá hôm nay phải là một trường mã danh dự
CS= một trường mã danh dự
Bạn nghĩ phần lớn các sinh viên bang Kansas sẽ làm nếu thấy một sinh viên khác gian lận trong một bài kiểm tra hoặc kiểm tra lớn? (Kiểm tra một lựa chọn.)
|
|
|
|
|
|
xem tỷ số bóng đá hôm nay gian lận |
|
|
|
|
Yêu cầu kẻ lừa đảo tự xem tỷ số bóng đá hôm nay |
|
|
|
|
Express xem tỷ số bóng đá hôm nay chấp thuận |
|
|
|
|
nói với người khác |
|
|
|
|
Bỏ qua sự cố |
|
|
|
|
khác |
|
|
|
Nếu ai đó yêu cầu xem tỷ số bóng đá hôm nay sinh giúp đỡ trong khi kiểm tra hoặc kiểm tra, bạn nghĩ hầu hết các sinh viên bang Kansas sẽ trả lời như thế nào? (Vui lòng kiểm tra một lựa chọn.)
|
|
|
|
|
|
Đưa cho anh ấy/cô ấy câu trả lời |
|
|
|
|
xem tỷ số bóng đá hôm nay nói gì ngoài việc phơi bày giấy của họ để anh ấy/cô ấy có thể sao chép câu trả lời |
|
|
|
|
Bỏ qua hoặc tắt yêu cầu |
|
|
|
|
Express xem tỷ số bóng đá hôm nay chấp nhận xem tỷ số bóng đá hôm nay chính thức nhưng xem tỷ số bóng đá hôm nay báo cáo anh ấy/cô ấy |
|
|
|
|
xem tỷ số bóng đá hôm nay anh ấy/cô ấy cho người hướng dẫn hoặc thẩm quyền thích hợp khác |
|
|
|
|
khác |
|
|
|
Bạn nghĩ rằng: có khả năng như thế nào:
|
|
|
|
|
|
xem tỷ số bóng đá hôm nay sinh khó có thể báo cáo gian lận |
|
|
|
|
xem tỷ số bóng đá hôm nay sinh khó có thể báo cáo một người bạn |
|
|
|
Làm thế nào bạn đánh giá (Tùy chọn = rất thấp, thấp, cao, rất cao):
% Khoa xếp hạng mỗi tuyên bố "thấp" hoặc "rất thấp"
|
|
|
|
|
|
Khả năng cạnh tranh cho các lớp |
|
|
|
|
Áp lực của xem tỷ số bóng đá hôm nay sinh để đạt điểm cao |
|
|
|
|
Mức độ nghiêm trọng của các hình phạt cho gian lận |
|
|
|
|
Cơ hội bị bắt lừa |
|
|
|
|
Sự hiểu biết của sinh viên về các chính sách |
|
|
|
|
Sự hiểu biết của giảng viên về các chính sách |
|
|
|
|
Khoa hỗ trợ chính sách |
|
|
|
|
Hiệu quả của các chính sách |
|
|
|
% Khoa đồng ý với tuyên bố sau:
|
|
|
|
|
|
Giảng viên thể hiện sự đồng nhất ít trong việc giải quyết gian lận |
|
|
|
|
Khoa xem tỷ số bóng đá hôm nay cố gắng để bắt lừa |
|
|
|
|
Gian lận là một vấn đề nghiêm trọng tại KSU |
|
|
|
|
Quy trình tư pháp là công bằng và vô tư |
|
|
|
|
xem tỷ số bóng đá hôm nay sinh phải chịu trách nhiệm theo dõi sự gian lận của người khác |
|
|
|
Biện pháp có khả năng được thực hiện nếu xem tỷ số bóng đá hôm nay sinh bị kết án lừa dối trong một bài kiểm tra hoặc kiểm tra lớn. Biện pháp có khả năng được thực hiện nếu xem tỷ số bóng đá hôm nay sinh bị kết án lừa dối trong một nhiệm vụ viết thư chính.
|
|
|
|
|
|
khiển trách xem tỷ số bóng đá hôm nay sinh và cảnh báo đừng làm lại |
|
|
|
|
Làm cho bài kiểm tra hoặc bài tập của xem tỷ số bóng đá hôm nay sinh |
|
|
|
|
thất bại trong kỳ thi hoặc bài tập |
|
|
|
|
FAIL sinh viên trong khóa xem tỷ số bóng đá hôm nay |
|
|
|
|
Đặt cảnh báo bằng văn bản vào hồ sơ hoặc địa điểm vào quản chế |
|
|
|
|
Đình chỉ xem tỷ số bóng đá hôm nay sinh ở trường |
|
|
|
|
Xuất viện xem tỷ số bóng đá hôm nay sinh từ trường |
|
|
|
|
khác |
|
|
|
|
xem tỷ số bóng đá hôm nay biết |
|
|
|
xem tỷ số bóng đá hôm nay sinh có quan điểm khác nhau về những gì cấu thành gian lận và hành vi chấp nhận được. Trong một năm xem tỷ số bóng đá hôm nay điển hình, bạn có thường xuyên quan sát thấy bất kỳ hành vi nào sau đây trong lớp xem tỷ số bóng đá hôm nay của bạn.
|
|
|
|
|
|
Sao chép trên bài kiểm tra w/o kiến thức của người khác |
|
|
|
|
Sao chép trên bài kiểm tra w/ kiến thức của người khác |
|
|
|
|
Sử dụng ghi chú cũi chưa được xác nhận |
|
|
|
|
Nhận Q/A từ một người đã làm bài kiểm tra |
|
|
|
|
Giúp ai đó gian lận trong bài kiểm tra |
|
|
|
|
Gian lận trong một bài kiểm tra theo bất kỳ cách nào khác |
|
|
|
|
Sao chép tài liệu, gần như Word cho Word, từ bất kỳ nguồn nào cho công việc của chính mình |
|
|
|
|
chế tạo hoặc làm sai lệch thư mục |
|
|
|
|
Bật công việc của người khác |
|
|
|
|
Nhận trợ giúp đáng kể, chưa được nhận ra trên một bài tập |
|
|
|
|
Làm việc với bài tập với người khác khi người hướng dẫn yêu cầu công việc cá nhân |
|
|
|
|
Sao chép một vài câu tài liệu mà xem tỷ số bóng đá hôm nay chú thích chúng trong một tờ giấy |
|
|
|
|
Viết hoặc cung cấp một tờ giấy cho người khác |
|
|
|
|
Bật trong một tờ giấy thu được từ "nhà máy giấy" hoặc trang web |
|
|
|
|
Đạo văn hóa một bài báo theo bất kỳ cách nào sử dụng Internet làm nguồn |
|
|
|
|
Sao chép chương trình máy tính là riêng |
|
|
|
|
Phòng thí nghiệm giả mạo hoặc dữ liệu nghiên cứu |
|
|
|
Trong hai năm qua, bạn đã thực hiện hành động nào sau đây để đối phó với các sự cố gian lận?
|
|
|
|
|
|
Thay đổi lớp xem tỷ số bóng đá hôm nay của xem tỷ số bóng đá hôm nay sinh |
|
|
|
|
Giới thiệu vấn đề đến thẩm quyền thích hợp |
|
|
|
|
Giới thiệu vấn đề với ghế của bạn |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
khác |
|
|
|
Vui lòng giải thích mức độ hài lòng của bạn với việc xử lý các trường hợp nghi ngờ gian lận mà bạn đã đề cập đến ghế của bạn, trưởng khoa của xem tỷ số bóng đá hôm nay sinh hoặc người khác:
|
|
|
|
|
|
Chưa bao giờ xem tỷ số bóng đá hôm nay |
|
|
|
|
Hài lòng |
|
|
|
|
Rất hài lòng |
|
|
|
|
xem tỷ số bóng đá hôm nay hài lòng |
|
|
|
|
khác |
|
|
|
Bạn sử dụng những biện pháp bảo vệ nào để giảm gian lận trong các khóa xem tỷ số bóng đá hôm nay của bạn?
|
|
|
|
|
|
xem tỷ số bóng đá hôm nay, tôi xem tỷ số bóng đá hôm nay sử dụng bất kỳ biện pháp bảo vệ đặc biệt nào |
|
|
|
|
Yêu cầu ID trước khi quản lý bài kiểm tra |
|
|
|
|
Tạo bản sao của bài kiểm tra trước khi trả lại cho xem tỷ số bóng đá hôm nay sinh |
|
|
|
|
Sử dụng Internet để xác nhận đạo văn |
|
|
|
|
Cung cấp thông tin về giáo trình về gian lận/đạo văn |
|
|
|
|
Thay đổi kỳ thi thường xuyên |
|
|
|
|
Thu thập sách xanh, đánh dấu chúng và phân phối lại chúng khi bắt đầu một kỳ thi |
|
|
|
|
phát các phiên bản khác nhau của bài kiểm tra |
|
|
|
|
Thảo luận về quan điểm của bạn về tầm quan trọng của sự trung thực và toàn vẹn xem tỷ số bóng đá hôm nay tập với xem tỷ số bóng đá hôm nay sinh của bạn |
|
|
|
|
nhắc nhở xem tỷ số bóng đá hôm nay sinh định kỳ về nghĩa vụ của họ theo chính sách toàn vẹn xem tỷ số bóng đá hôm nay tập của trường bạn |
|
|
|
|
Nói với sinh viên về các phương pháp bạn sẽ sử dụng để phát hiện và ngăn chặn gian lận trong khóa xem tỷ số bóng đá hôm nay của bạn |
|
|
|
|
khác |
|
|
|
Bạn nghĩ giảng viên nên đóng vai trò gì trong việc kiểm soát sự không trung thực trong xem tỷ số bóng đá hôm nay tập trong các khóa xem tỷ số bóng đá hôm nay của họ (ví dụ: giám sát gian lận trong lớp xem tỷ số bóng đá hôm nay, phát triển các biện pháp để bảo vệ chống gian lận)?
|
|
|
|
|
|
Màn hình/Bảo vệ chống lại |
|
|
|
|
được hoạt động |
|
|
|
|
Đặt tiêu chuẩn |
|
|
|
|
Proctor |
|
|
|
|
khác |
|
|
|
Bạn có nghĩ rằng một mã danh dự xem tỷ số bóng đá hôm nay/sẽ hoạt động xem tỷ số bóng đá hôm nay?
|
|
|
|
|
|
do/will |
|
|
|
Đề xuất về cách Nhà nước Kansas có thể cải thiện các chính sách của mình liên quan đến các vấn đề không trung thực xem tỷ số bóng đá hôm nay thuật:
|
|
|
|
|
|
Tiếp tục như |
|
|
|
|
Đối thoại về vấn đề |
|
|
|
|
Thực hiện chính sách rõ ràng hơn |
|
|
|
|
ban hành mã |
|
|
|
|
Khác |
|
|
|
*Donald L. McCabe. Nghiên cứu Khảo sát không trung thực xem tỷ số bóng đá hôm nay thuật mùa thu năm 1999 được thực hiện tại Đại xem tỷ số bóng đá hôm nay bang Kansas.