Hướng dẫn xác định các thành phần giáo dục từ xa của các khóa xem bóng đá số

Dưới đây là quy trình được đề xuất để sử dụng để hỗ trợ người dùng (giảng viên, lịch trình khóa xem bóng đá số, v.v.) trong việc xác định tỷ lệ các khóa xem bóng đá số của họ được phân phối bằng phương pháp giáo dục từ xa.

Đối với mỗi khóa xem bóng đá số được dạy, người dùng sẽ cần chọn mộtChế độ xem bóng đá số, sau đó, tùy thuộc vào lựa chọn xem bóng đá số họ, họ cũng có thể cần cung cấp thêm thông tin trên Tỷ lệ phần trăm cụ thể chothuộc tínhTrường.

Đây là xem bóng đá số chi tiết trên xem bóng đá số trường được sử dụng trong quy trình.

1. Chế độ xem bóng đá số- đề cập đến cách thức nội dung khóa xem bóng đá số được phân phối theo truyền thống được coi là lớp xem bóng đá số. Nội dung khóa xem bóng đá số bao gồm các bài giảng, thảo luận lớp xem bóng đá số, hoạt động xem bóng đá số tập hoặc các loại tương tác khác thường là một phần của việc xem bóng đá số theo kế hoạch trong lớp xem bóng đá số.
   • trực tiếp -Người hướng dẫn có mặt trong lớp xem bóng đá số và cung cấp nội dung ở định dạng trực tiếp cho tất cả các cuộc họp của lớp.
     
     
   • Khoảng cách 31895_32044
     
     
   • Hybrid 32202_32372
     
     
   • Nghiên cứu xem bóng đá số -Các khóa xem bóng đá số xem bóng đá số độc lập theo hướng hướng dẫn với ngày bắt đầu và kết thúc ngày sử dụng công nghệ để hỗ trợ tương tác thường xuyên và thực chất giữa sinh viên và người hướng dẫn. Điều này sẽ bao gồm nghiên cứu độc lập, giờ nghiên cứu, thực tập, giảng dạy sinh viên, hướng dẫn cá nhân và tất cả các loại khóa xem bóng đá số khác không phù hợp với các loại trên.
     
     trực tiếp nên được đặt làm chế độ giảng dạy mặc định cho tất cả xem bóng đá số lớp.
     
     Điều quan trọng cần lưu ý là Giao hàng nội dung Đề cập đến hoạt động xảy ra hoặc theo truyền thống xảy ra trong lớp xem bóng đá số.
     • KhiChế độ xem bóng đá số trực tiếpđược chọn, người dùng được hoàn thành với quy trình, vì sự lựa chọn này không có thuộc tính khoảng cách nào được sử dụng. KhiNghiên cứu xem bóng đá sốđược chọn, người dùng cũng được hoàn thành với quy trình, cũng giả sử rằng xem bóng đá số thuộc tính khoảng cách chiếm ít hơn một nửa số phân phối nội dung.
       
       
     • KhiKhoảng cáchhoặcChế độ xem bóng đá số laiđược chọn, người dùng cũng sẽ cung cấp dữ liệu trên khoảng cáchthuộc tínhTrong khóa xem bóng đá số.
       
       
2. thuộc tính- Chúng mô tả xem bóng đá số hình thức khác nhau mà phân phối nội dung có thể thực hiện.
   • choChế độ xem bóng đá số khoảng cách, sau đâythuộc tínhSẽ xuất hiện:
     • Hội nghị truyền hình đồng bộ , trong đó người hướng dẫn đang cung cấp nội dung khóa xem bóng đá số trực tiếp cho xem bóng đá số sinhTại cùng một thời điểm, không ở cùng một nơi, sử dụng công nghệ không dựa trên WEB.
       
       
     • dựa trên web đồng bộ,trong đó người hướng dẫn đang cung cấp nội dung khóa xem bóng đá số trực tiếp cho xem bóng đá số sinhTại cùng một thời điểm, không ở cùng một nơi, sử dụng công nghệ dựa trên web.
       
       
     • không đồng bộ , trong đó các sinh viên đang tự mình nhận nội dung khóa xem bóng đá số thông qua sự hỗ trợ của một số hình thức công nghệ, với cơ hội tương tác với người hướng dẫn tại một thời điểm khác.
   • choChế độ xem bóng đá số lai, ở trênthuộc tínhsẽ xuất hiện ngoài:
     • trực tiếp , trong đó người hướng dẫn ở trong lớp xem bóng đá số trực tiếp cung cấp nội dung khóa xem bóng đá số cho xem bóng đá số sinh.

Đối với mỗithuộc tínhxuất hiện choKhoảng cáchhoặcHybrid, Người dùng sẽ cần cung cấp tỷ lệ phần trăm thời gian giảng dạy khóa xem bóng đá số trong đó nội dung được phân phối qua mỗi phương thức. Dưới đây là các hướng dẫn cụ thể cho những gì người dùng nên nhập cho các khácthuộc tính.

• phần trăm phân phối hội nghị truyền hình đồng bộ-bao nhiêu phần trăm nội dung được phân phối bằng cách sử dụng công nghệ video hoặc hội nghị truyền hình (không dựa trên WEB)? Để đơn giản, người dùng nên ước tính điều này theo mức tăng 5%.
  
  
• phần trăm phân phối dựa trên web đồng bộ-Bao nhiêu phần trăm nội dung được phân phối bằng phương thức dựa trên web? Một lần nữa, để đơn giản, người dùng nên ước tính điều này theo mức tăng 5%.
  
  
• phần trăm phân phối không đồng bộ- Bao nhiêu phần trăm nội dung được phân phối bằng xem bóng đá số phương thức giao tiếp không đồng bộ? Những điều này có thể liên quan đến việc xem bóng đá số sinh viên xem xem bóng đá số bài giảng được tải lên trực tuyến, tiếp theo là tham gia vào một phòng chat không đồng bộ, nơi họ đăng bình luận hoặc thảo luận về thời gian của chính họ và người hướng dẫn đăng phản hồi vào một thời điểm khác.
  
  
• phần trăm xem bóng đá số trực tiếp- Bao nhiêu phần trăm nội dung được phân phối với người hướng dẫn trong lớp xem bóng đá số với các sinh viên? Trường này sẽ chỉ xuất hiện dưới chế độ lai.

Ghi chú:

1. Khi xem xét thời gian giảng dạy, thời gian được sử dụng để định hướng hoặc đánh giá nên được loại trừ khỏi việc tính toán tỷ lệ phần trăm. Ví dụ, nếu một người hướng dẫn gặp gỡ các sinh viên vào ngày đầu tiên của các lớp xem bóng đá số để định hướng chúng theo khóa xem bóng đá số, và/hoặc có các kỳ thi được thực hiện cho sinh viên trực tiếp, nhưng phần còn lại của các khóa xem bóng đá số được chuyển qua khoảng cách, khóa xem bóng đá số sẽ được phân loại là khoảng cách (100%).
   
   
2. Đại xem bóng đá số bang Kansas không cho phép các khóa xem bóng đá số tương ứng. Các quy định của liên bang yêu cầu giao tiếp giảng dạy giữa người hướng dẫn và sinh viên trong các khóa xem bóng đá số từ xa để trở thành người thường xuyên và thực chất để sinh viên đủ điều kiện nhận hỗ trợ tài chính.