Nguồn:Kerri Day Keller, 785-532-1691,kdkeller@k-state.edu
Bản tin được chuẩn bị bởi:Jennifer Tidball, 785-532-0847,jtorline@k-state.edu
Thứ ba, ngày 8 tháng 5 năm 2012
Xây dựng nghề nghiệp: Đồng nghiệp có thể quan trọng như các giám sát viên bóng đá số tập sinh viên hiệu quả, nhà nghiên cứu tìm thấy
Manhattan-Thực tập mùa hè đang bắt đầu và nghiên cứu liên quan đến nghề nghiệp từ Đại bóng đá số đang giúp xác định những gì có thể làm cho những thực tập đó có ý nghĩa hơn đối với sinh viên.
Kerri Day Keller, Giám đốc dịch vụ nghề nghiệp và việc làm và một sinh viên tiến sĩ về giáo dục, tư vấn và công việc sinh viên đặc biệt, đã nghiên cứu bóng đá số tập như bóng đá số hành giáo dục có tác động cao và xác định tám chủ đề đặc trưng cho bóng đá số tập hiệu quả.
"Sinh viên, nhà tuyển dụng và trường đại bóng đá số đều có những lợi ích và kết quả nhất định mà họ coi trọng từ thực tập," Keller nói. "Tôi muốn có thể xem xét một số sở thích ảnh hưởng đến sinh viên và tôi đã không muốn mất tập trung vào thực tập như một kinh nghiệm bóng đá số tập của bóng đá số sinh. Tôi cảm thấy mạnh mẽ rằng thực tập nên là một kinh nghiệm bóng đá số tập và không chỉ là một công việc."
Keller đã nghiên cứu cách thực tập là thực hành giáo dục có tác động cao có thể dẫn đến trình độ bóng đá số tập cao hơn so với những thực hành được tìm thấy trong các thiết lập lớp bóng đá số truyền thống. Các thực hành giáo dục có tác động cao khác bao gồm nghiên cứu đại bóng đá số, kinh nghiệm năm đầu tiên, bóng đá số tập dịch vụ và các hoạt động khác. Rất ít nghiên cứu đã xem thực tập như các hoạt động có tác động cao, Keller nói.
Keller đã nghiên cứu hai khía cạnh của bóng đá số tập hiệu quả: bản chất của bóng đá số tập được bóng đá số hiện tốt và kết quả của bóng đá số tập được bóng đá số hiện tốt. Thông qua một nghiên cứu định tính với 29 sinh viên, nhà tuyển dụng và giảng viên, Keller đã xác định tám chủ đề quan trọng: bốn chủ đề liên quan đến bản chất của bóng đá số tập và bốn chủ đề liên quan đến kết quả bóng đá số tập.
Theo bốn chủ đề liên quan đến Essence, thực tập hiệu quả: Yêu cầu cam kết, kết nối lớp bóng đá số với sự nghiệp, tạo điều kiện giao tiếp tốt và cung cấp ý thức cộng đồng.
"Chúng tôi thường nghĩ về tầm quan trọng của người giám sát bóng đá số tập, nhưng tôi cũng thấy rằng những người bóng đá số tập có kinh nghiệm tốt cũng nói về đồng nghiệp và những người khác tham gia bóng đá số tập của họ," Keller nói. "Các sinh viên nói rằng điều bóng đá số sự quan trọng đối với họ là cảm thấy được chào đón và cảm thấy một phần có giá trị của tổ chức và không chỉ là 'bóng đá số tập sinh.'"
Theo bốn chủ đề liên quan đến kết quả, bóng đá số tập hiệu quả: phát triển năng lực, sản xuất kết tinh, tạo vốn và xây dựng niềm tin.
"Sự kết tinh liên quan đến việc quyết định liệu đây có phải là con đường sự nghiệp cho bạn và khám phá thêm về lợi ích nghề nghiệp của bạn hay không", Keller nói. "Vốn tạo ra cũng liên quan đến nhiều hơn là kiếm tiền - nó cũng có thể đề cập đến 'vốn xã hội', liên quan đến việc kết nối và kết nối được bóng đá số hiện thông qua bóng đá số tập, hoặc nó có thể liên quan đến 'vốn tượng trưng', về cơ bản là bóng đá số tập trong sơ yếu lý lịch của bạn."
Nghiên cứu của Keller có một số ý nghĩa đối với sinh viên, nhà tuyển dụng và trường đại bóng đá số. Nghiên cứu của cô cho thấy rằng để tạo ra thực tập thành công, điều quan trọng là phải chuẩn bị cho sinh viên, giáo dục người sử dụng lao động và cẩn thận mở rộng các chương trình tại các trường đại bóng đá số. Keller lưu ý rằng điều đặc biệt quan trọng đối với các sinh viên là thể hiện sáng kiến, tự định hướng và có giao tiếp mạnh mẽ và các kỹ năng giao tiếp.
"Tôi nghĩ rằng trường đại bóng đá số có vai trò quan trọng trong việc tiếp tục chuẩn bị sinh viên của chúng tôi," Keller nói. "Điều này cũng có thể áp dụng cho những gì chúng tôi đang làm trong các dịch vụ nghề nghiệp và việc làm và tôi nghĩ rằng nó nhắc nhở chúng tôi rằng chúng tôi có thể tiếp tục đóng vai trò tích cực trong việc giáo dục các nhà tuyển dụng về những gì tạo ra trải nghiệm thực tập tích cực."
Nghiên cứu định tính của Keller liên quan đến các cuộc phỏng vấn với 19 sinh viên đã thực tập mang tín dụng bóng đá số tập, cho dù được trả lương hay không được trả lương. Để hiểu những gì những người tham gia đã đưa trở lại lớp bóng đá số, Keller cũng đã phỏng vấn năm nhà tuyển dụng của thực tập sinh cũng như năm giảng viên đã dạy những người tham gia thực tập.
Cô đã phỏng vấn các sinh viên và giảng viên từ nhiều ngành, bao gồm làm vườn, khoa bóng đá số động vật, khoa bóng đá số chính trị, truyền thông đại chúng, thiết kế nội thất và quản lý khách sạn và nhà hàng. Các nhà tuyển dụng mà cô đã phỏng vấn đến từ cả các tổ chức vì lợi nhuận và phi lợi nhuận.
Keller would like to further research the area of unpaid and paid internships, as well as take a closer look at effective internships that were not for academic credit.
Keller đã nhận được giải thưởng đầu tiên cho một phiên nghiên cứu bằng miệng mà cô đã trình bày tại Diễn đàn nghiên cứu K-State vào đầu năm nay. Cô cũng sẽ được công nhận là người nhận giải thưởng nghiên cứu sinh viên sau đại học tại Hội nghị thường niên của Hiệp hội Phát triển nghề nghiệp quốc gia vào mùa hè này. Keller và một nhóm các giảng viên và nhân viên của Đại bóng đá số sẽ tham dự Viện năm 2012 về các hoạt động có tác động cao và thành công của sinh viên, được tổ chức bởi Hiệp hội các trường cao đẳng và đại học Hoa Kỳ, vào tháng 6 tại Portland, Ore.