Nguồn: Roger McHaney, 785-532-7479,mchaney@k-state.edu
http://www.k-state.edu/media/mediaguide/bios/mchaneybio.html
Đã có ảnh:http://www.k-state.edu/media/images/sept11/McHaney10611.jpg
Bản tỷ số bóng đá do:Olivia Blanco, 785-532-2753,oblanco@k-state.edu
Thứ năm, ngày 6 tháng 10 năm 2011
Theo kịp những người am hiểu công nghệ: Cuốn sách mới của Giáo sư xem xét cách điện thoại thông minh, máy tính bảng định hình lại việc tỷ số bóng đá và dạy
MANHATTAN -- Sinh viên đại học đang mang đồ chơi -- máy tính xách tay, điện thoại thông minh, máy tính bảng -- vào lớp học và đó là tin tốt cho các giáo sư và giáo dục đại học, theo một chuyên gia của Đại tỷ số bóng đá.
Roger McHaney, giáo sư quản lý K-State chuyên về công nghệ giáo dục và đào tạo, là tác giả của cuốn sách mới, "Đường bờ biển kỹ thuật số mới: Web 2.0 và thế hệ Millennials đang cách mạng hóa giáo dục đại tỷ số bóng đá như thế nào."
McHaney, Chủ tịch Daniel D. Burke của Khoa Đặc biệt và là tỷ số bóng đá giả giảng dạy xuất sắc của trường đại tỷ số bóng đá, cho biết các giáo sư không nên coi các thiết bị thông tin di động ngày nay là vật gây xao lãng mà nên xem là công cụ tỷ số bóng đá tập. Trong cuốn sách của mình, ông đưa ra lập luận về những thay đổi mà các tổ chức phải thực hiện để thu hút và thu hút sinh viên ngày nay.
"Hai thay đổi lớn -- Web. 2.0 và sự xuất hiện của thế hệ trẻ am hiểu công nghệ trong khuôn viên trường -- đang định hình cái mà tôi gọi là bờ biển kỹ thuật số mới của giáo dục đại tỷ số bóng đá," McHaney nói. "Giáo viên cần suy nghĩ lại cách tiếp cận lớp tỷ số bóng đá và cách họ tương tác với tỷ số bóng đá sinh."
McHaney cho biết cuốn sách của ông, do Stylus phát hành, là một công cụ giúp các giáo viên mới và dày dặn kinh nghiệm hiểu được cách tỷ số bóng đá sinh ngày nay lấy thông tin và cách những thứ như điện thoại thông minh có thể giúp các giáo sư giảng dạy theo những cách mới và cải tiến.
"Web 2.0, mạng xã hội và luồng thông tin liên tục không chỉ thay đổi cách chúng ta giao tiếp mà còn cả cách sinh viên tỷ số bóng đá và giáo sư giảng dạy," ông nói. "Ứng dụng dành cho thiết bị di động, hoạt động chia sẻ nội dung và tỷ số bóng đá sinh am hiểu công nghệ có thể trở thành tài sản trong lớp tỷ số bóng đá."
McHaney cho biết rằng với những cách giao tiếp mới này với sinh viên, các giáo sư có thể thêm vào tài liệu của họ, trình bày tài liệu theo nhiều cách khác nhau và tạo cơ sở cho việc tỷ số bóng đá tập suốt đời thực sự.
"Những sinh viên này đang giúp chúng tôi -- giáo viên ở mọi cấp độ -- bằng những cách mới để giao tiếp và họ đang thúc đẩy chúng tôi thấy được tiềm năng của các tài nguyên tỷ số bóng đá tin được chia sẻ và đồng tạo tồn tại trong các nút kết nối của web," ông nói. "Chúng tôi đang bị thách thức phải suy nghĩ lại về việc tạo, lưu trữ và phân phối tỷ số bóng đá tin."
Thiết bị thông tin di động cũng cung cấp cho tỷ số bóng đá sinh những khả năng mới.
"Họ là những người cắt thời gian, thay đổi hình dạng, người sáng tạo và kết nối thiết bị di động. Đồ chơi của tỷ số bóng đá sinh chúng tôi là công cụ cho tương lai của các em," ông nói.
Tám chương của cuốn sách bao gồm các chủ đề như nền tảng tỷ số bóng đá tập, Web 2.0 và tỷ số bóng đá tập xã hội, tỷ số bóng đá sinh tìm thấy gì trên bờ biển kỹ thuật số mới này, những gì giáo viên có thể làm ngoài việc bổ sung công nghệ mới và hơn thế nữa.
Cùng với công nghệ giáo dục, các lĩnh vực nghiên cứu của McHaney bao gồm mô phỏng sự kiện rời rạc, hệ thống truyền tỷ số bóng đá qua trung gian máy tính và điện toán tổ chức. Tác phẩm của ông đã được xuất bản trên nhiều tạp chí và ông đã giảng dạy trên khắp thế giới. McHaney đã viết sách giáo khoa và ông đã phát triển nhiều loại tài liệu giảng dạy, bao gồm ELATEwiki.
