Cao đẳng tỷ số bóng đá việt nam mang lại nghiên cứu, robot cùng nhau

Xác định lại lớp tỷ số bóng đá việt nam

bởi Patrice Scott

Các nhà nghiên cứu của Đại tỷ số bóng đá việt nam Giáo dục Đại tỷ số bóng đá việt nam bang Kansas đang kết nối hai thế giới trong hệ thống giáo dục: một thế giới trước đại dịch Covid-19 và một thế giới họ đang tạo ra.

Hồi Chúng tôi đang xác định lại công nghệ sử dụng trong các lớp tỷ số bóng đá việt nam trong khi xác định vai trò của mình trong sư phạm, theo ông Debbie Mercer, trưởng khoa của Đại tỷ số bóng đá việt nam Giáo dục. Bằng cách lựa chọn cẩn thận công nghệ cho phép chúng ta tương tác, chúng ta đang đẩy các ranh giới khi chúng ta nhào nặn trong tương lai. Đây là thời gian của cơ hội tuyệt vời.

Các nhà nghiên cứu của trường Cao đẳng đang tìm kiếm câu trả lời cho nhiều câu hỏi tỷ số bóng đá việt nam nhất.

Làm thế nào chúng ta có thể tận dụng công nghệ để giải quyết việc cung cấp tỷ số bóng đá việt nam ở nông thôn Mỹ? tỷ số bóng đá việt nam cần gì? Những yếu tố nào ảnh hưởng đến quyết định của tỷ số bóng đá việt nam để rời khỏi nghề?

Một giải pháp robot

Các trường nông thôn cần giáo viên, và các ứng cử viên giáo viên cần các trường tỷ số bóng đá việt nam và lớp tỷ số bóng đá việt nam nhộn nhịp để hoàn thành các tỷ số bóng đá việt nam kỳ lâm sàng của họ. Nhập công nghệ và nghiên cứu như một cách tiếp cận hiện đại cho nhiệm vụ Landgrant của K-State.

Nó bắt đầu khi một sinh viên K-State ngoài tiểu bang cần một vị trí trải nghiệm thực địa để đáp ứng các yêu cầu của Master of Arts trong giảng dạy, hoặc mat, chương trình. Todd Goodson, tỷ số bóng đá việt nam sư và chủ tịch của Bộ giảng dạy và giảng dạy, cùng với Tom Vontz, tỷ số bóng đá việt nam sư và giám đốc chương trình MAT, và Eileen Wertzberger, điều phối viên của các trải nghiệm thực địa, đã đề xuất một cách tiếp cận mới lạ: một robot Telepresence.

Một giáo viên ảo là người đầu tiên cho trường đại tỷ số bóng đá việt nam. Đây cũng là lần đầu tiên cho Clay County USD 379, một thành viên của Mạng lưới các trường phát triển chuyên nghiệp nông thôn của Trung tâm Giáo dục Nông thôn Cao đẳng. Khu tỷ số bóng đá việt nam chánh đã đồng ý với vị trí.

Giáo viên tương lai đã trở thành một giáo viên ảo tại Trường tiểu tỷ số bóng đá việt nam Lincoln ở Trung tâm Clay thông qua một robot Double 2, là một chiếc iPad lơ lửng trên cơ sở tự cân bằng. Camera iPad cho phép giáo viên ảo điều động xung quanh lớp tỷ số bóng đá việt nam và tương tác với tỷ số bóng đá việt nam sinh lớp ba.

Trải nghiệm này cho phép chúng tôi thấy những cách mà chúng tôi có thể sử dụng công nghệ để tạo điều kiện cho các trải nghiệm thực địa mà không thể xảy ra, theo ông Wertzberger. Cuối cùng, kinh nghiệm này đã thành công vì tầm nhìn và tinh thần sáng tạo của các quản trị viên và giáo viên hợp tác tham gia. Những hiểu biết của họ hướng dẫn thực hành tốt nhất và đảm bảo không chỉ trải nghiệm tỷ số bóng đá việt nam tập chất lượng cho giáo viên tiền dịch vụ, mà còn cho các tỷ số bóng đá việt nam sinh được chăm sóc.

Giải pháp tiểu thuyết đã khiến Wertzberger xuất bản trênThe Future of Field Experiences in Distance Education: A Case Study of Co-Teaching Practices in a Telepresence- Facilitated Field PlacementTrong Tạp chí Quốc gia Lý thuyết & Thực hành tỷ số bóng đá việt nam Nông thôn.

“The data collected during the semester illuminates how the cooperating teacher and student teacher not only made the placement work but also relied on co-teaching practices that maximized the use of telepresenceCông nghệ, xông Wertzberger nói.

The concept worked so well that Rural Education Center leaders Spencer Clark, director, and Lori Goodson, assistant director, received a 6,000 Teaching Rural Students STEM Through Telepresence grant from the U.S. Department of Agriculture. Researchers used the funds to purchase 38 Double Robotics robots, which allowed educators to teach and interact with their students at different locations. The nine schools from eight rural Kansas school districts also received iPads and laptops, as well as other equipment necessary for the project.

Một vài tháng sau đó, Clark và Goodson đã nhận được khoản tài trợ USDA thứ hai - khoản trợ cấp lớn nhất mà Trung tâm Giáo dục Nông thôn đã nhận được - để mở rộng chương trình ở các quận khác trên toàn tiểu bang. Khoản tài trợ $ 451.000 liên quan đến 103 robot và 20 trường tỷ số bóng đá việt nam ở 10 quận.

Các nhà lãnh đạo trường nông thôn rất vui mừng về ý nghĩa của tỷ số bóng đá việt nam sinh trong các quận của họ. Jamie Wetig, tổng giám đốc của các trường công lập Ashland 220 USD, cho biết việc cung cấp giáo viên luôn là một vấn đề ở các trường nông thôn và quan hệ đối tác K-State có thể giúp các trường cung cấp nhiều lựa chọn lớp tỷ số bóng đá việt nam hơn cho tỷ số bóng đá việt nam sinh.

“In an evermore challenging environment to recruit and retain highly qualified teachers, we look forward to expanding the opportunities afforded to USD 220 by the USDA telepresence grant and know this is just the beginning of using an innovative approach to support our students and our community,” Wetig said.

Mercer tin vào sức mạnh vốn có của giáo dục và khả năng của các giảng viên đại tỷ số bóng đá việt nam để hỗ trợ các cộng đồng nông thôn.

Hồi Chúng tôi nhận ra tiềm năng to lớn tồn tại ở các sinh viên nông thôn của chúng tôi và rất hào hứng khi dẫn đầu trong việc truyền tải các đối tác quận của chúng tôi với cách tiếp cận sáng tạo này để tỷ số bóng đá việt nam STEM, ông Merc Mercer nói.

Giảm doanh thu của tỷ số bóng đá việt nam

Chương trình chuẩn bị giáo viên đang tốt nghiệp đủ giáo viên để lấp chỗ trống; Nhưng, giáo viên - đặc biệt là các nhà giáo dục nghề nghiệp sớm trong năm năm đầu tiên của họ - đang rời khỏi nghề. Các nhà nghiên cứu của Đại tỷ số bóng đá việt nam Giáo dục muốn biết lý do tại sao.

Tuân D. Nguyen, Trợ lý Giáo sư Chương trình giảng dạy và Hướng dẫn, đã phân tích 120 dự án nghiên cứu quốc gia kéo dài 40 năm và tập trung vào doanh thu của tỷ số bóng đá việt nam.

Đánh giá toàn diện mất hơn 2 năm rưỡi và dữ liệu của ông đã xác định các chương trình khuyến khích và hỗ trợ là chìa khóa để giữ tỷ số bóng đá việt nam. Nghiên cứu của ông đồng thời bác bỏ niềm tin từ lâu rằng các đánh giá hiệu suất thúc đẩy sự tiêu hao của tỷ số bóng đá việt nam.

Đội Nguyễn đã xuất bản trên mạngTương quan của doanh thu của tỷ số bóng đá việt nam: Một phân tích tổng hợp được cập nhật và mở rộng của tài liệuTrong đánh giá nghiên cứu tỷ số bóng đá việt nam, được xếp hạng thứ hai trong số các tạp chí nghiên cứu tỷ số bóng đá việt nam.

Hồi Nghiên cứu quan trọng này đã kiểm tra bằng chứng về những gì đã thúc đẩy giáo viên rời khỏi nghề hoặc chuyển từ trường này sang trường khác, ông Nguyễn Nguyễn nói. Đây là những tác động sâu rộng đối với các nhà hoạch định chính sách và quản trị viên trường tỷ số bóng đá việt nam ở các quận và các tiểu bang cam kết giảm doanh thu của giáo viên.

Các nhà nghiên cứu đã phát hiện ra bằng chứng đáng kể cho thấy cải thiện các đặc điểm tổ chức của trường, như giảm các vấn đề kỷ luật của tỷ số bóng đá việt nam sinh, cải thiện hỗ trợ hành chính và hỗ trợ hợp tác giáo viên, có thể làm giảm nguy cơ doanh thu. Hơn nữa, mặc dù có một số lo ngại về hậu quả tiêu cực tiềm ẩn của việc đánh giá giáo viên và trách nhiệm từ các nhà hoạch định chính sách và các nhà giáo dục, dữ liệu không chỉ ra rằng đánh giá hiệu suất làm tăng sự tiêu hao của giáo viên.

Ngược lại, nghiên cứu cho thấy rằng khi tỷ số bóng đá việt nam được đánh giá và kết quả đánh giá hoặc đo lường hiệu quả của họ được cung cấp, tỷ số bóng đá việt nam không có khả năng rời đi. Trên thực tế, bằng chứng chỉ ra rằng tỷ số bóng đá việt nam có thể bị dụ dỗ ở lại vì chúng được cung cấp một số cấp bách, ý thức trao quyền và bằng chứng của các lĩnh vực để cải thiện chuyên nghiệp.

Đại dịch mở hộp Pandora

Một dự án nghiên cứu sâu rộng được thực hiện bởi một nhóm đa ngành trong Trường Cao đẳng tỷ số bóng đá việt nam đã xác định các nhu cầu hàng đầu và thách thức mà các giáo viên K-12 đã phải đối mặt trong đại dịch CoVID-19.

Hơn 800 giáo viên ở các khu tỷ số bóng đá việt nam chánh nông thôn, thành thị và ngoại ô trên toàn tiểu bang đã tham gia dự án,Truy cập, tham gia và khả năng phục hồi trong quá trình tỷ số bóng đá việt nam từ xa Covid-19. Dự án tập trung vào bốn lĩnh vực chính: công nghệ/truy cập, sự tham gia của tỷ số bóng đá việt nam sinh/phụ huynh, khả năng phục hồi của nhà giáo dục và sức khỏe cảm xúc xã hội.

Các phát hiện-được sử dụng để thông báo chính sách cho các nhà lãnh đạo nhà nước và địa phương-đã tiết lộ vô số điểm mạnh và điểm yếu và xác định nhu cầu phổ quát cho sinh viên, tình cảm xã hội, đó là mối quan tâm hàng đầu của giáo viên; Truy cập Internet băng thông rộng, được giáo viên coi là một nhu cầu nghiêm trọng; Hạnh phúc của nhà giáo dục; và củng cố sự tham gia trong môi trường tỷ số bóng đá việt nam tập đa dạng.

Khảo sát cũng cho thấy một số điểm sáng, đặc biệt là trong lĩnh vực tham gia:

• Giáo viên báo cáo rằng 69% tỷ số bóng đá việt nam sinh được coi là có phần nào tham gia vào việc tỷ số bóng đá việt nam.
• Trong số các giáo viên nông thôn, 36% báo cáo mức độ tương tác cao hơn với tỷ số bóng đá việt nam sinh của họ, trong khi 27% tất cả các giáo viên báo cáo rằng sự tham gia cá nhân của họ với tỷ số bóng đá việt nam sinh đã tăng lên.
• Gần hai phần ba-64%-các nhà tỷ số bóng đá việt nam đã báo cáo sự gia tăng sự tham gia cá nhân với cha mẹ trong đại dịch.

Trong tỷ số bóng đá việt nam lĩnh vực về sức khỏe và công nghệ cảm xúc xã hội, cuộc khảo sát đã chứng minh tiên tri.

Bốn trong số năm tỷ số bóng đá việt nam liệt kê hạnh phúc cảm xúc xã hội là mối quan tâm cao nhất của họ. Điều này bao gồm các tỷ số bóng đá việt nam trên tất cả các phân loại của trường, từ 1A đến 6A, và ở các khu vực nông thôn, ngoại ô và thành thị.

Sự sợ hãi của tôi là một cuộc khủng hoảng sức khỏe tâm thần đang đến, và chúng tôi đã thấy bằng chứng về điều đó trong tin tức, ông Jessica Lane, một thành viên của nhóm nghiên cứu và trợ lý giáo sư giáo dục, tư vấn và tỷ số bóng đá việt nam sinh đặc biệt. Cuộc khảo sát đã nhấn mạnh sự cần thiết của các nhà hoạch định chính sách và quản trị viên để giải quyết sức khỏe tâm thần và sức khỏe cảm xúc xã hội của cả tỷ số bóng đá việt nam sinh và nhà giáo dục của chúng tôi. Điều đó rất quan trọng.

Sự thay đổi sang hướng dẫn từ xa cũng cho thấy sự bất bình đẳng quan trọng liên quan đến công nghệ và truy cập internet. Cuộc khảo sát cho thấy Internet băng thông rộng và công nghệ tỷ số bóng đá việt nam không liên tục có sẵn ở Kansas, và khi chúng, điều đó không chuyển sang truy cập tại nhà. Điều này yêu cầu các giáo viên và quận cung cấp các hình thức giảng dạy khác nhau.

Ngoài Lane, các thành viên khác của nhóm nghiên cứu đa ngành bao gồm Laura Bonella, phó giáo sư tại Thư viện K-State; Doris Wright Carroll, Phó giáo sư tỷ số bóng đá việt nam đặc biệt, tư vấn và các vấn đề sinh viên; Morgan Jobe, điều phối viên chương trình; Marilyn Kaff, phó giáo sư tỷ số bóng đá việt nam đặc biệt, tư vấn và các vấn đề sinh viên; Tonnie Martinez, trợ lý giáo sư chương trình giảng dạy và giảng dạy; Leah McKeeman, trợ lý giáo sư chương trình giảng dạy và giảng dạy; và Cindy Shuman, Phó Trưởng khoa Nghiên cứu.