trực tiếp tỷ số bóng đá인류학 과정

설명 :문화 인류학은 사람들이 생계를 유지하는 방식에서 사람들이 사는 것에 이르기까지 모든 표현에서 다양한 문화를 탐구합니다. 이 과정은 전 세계의 다양한 사람들과 문화의 다양한 측면 (예 : 경제, 정치, 가족 구조 및 종교와 같은 다른 측면이 서로 어떻게 영향을 미치는지 검토하고 점점 세계화되고있는 세계의 가능성과 도전을 탐구합니다. 이 과정은 자신의 문화적 편견을 인식하고 이전에 당연한 것으로 여겨졌던 가정, 신념, 개념 및 아이디어에 의문을 제기하는 데 도움이됩니다. 이 과정의 온라인 버전도 있습니다. trực tiếp tỷ số bóng đá 210은 명예 과정이며 가을 학기에서만 이용할 수 있습니다.

이동Anth101.com코스에 대한 자세한 내용은 캠퍼스 및 Distant Ed (글로벌 캠퍼스 등록)에서 제공됩니다.

가르침 : Wesch, 더빈, Falcone및Klataske

제안 :가을, 봄.

요구 사항 이행 : (1) KS-8 :글로벌 문제와 관점, 사회 과학 및;(2) 기본 :사회 과학, 국제 연구 오버레이.

설명 :언어와 문화 사이의 상호 작용과 언어와 사회적 정체성 사이의 상호 작용을 강조하는 언어 인류학에 대한 광범위한 엔트리 레벨 소개. 이 과정을 통해 학생들은 언어 분석의 기본, 모든 인간 언어 간의 근본적인 유사성 및 차이점에 대해 알게되며, 우리 사회에 영향을 미치는 언어 문제에 대한 정보에 입각 한 관점이됩니다. 이 수업의 학생들은 사회적, 문화적 맥락에서 언어를 학습하고 분석하고 문화 간 커뮤니케이션의 기초를 이해하기위한 필수 도구를 습득합니다.

가르침 : 샴페인

제안 :가끔.

요구 사항 이행 : (1) KS-8 :미국, 사회 과학 및; 내 인간 다양성(2) 기본 :사회 과학, 국제 연구 오버레이.

설명 :고고학은 자료의 체계적인 연구를 통해 과거 인간 사회를 이해하기 위해 노력하고 있습니다. 이 과정에서 학생들은 인류학 고고학의 목표와 일반적인 방법과 인간 과거를 해석하는 방법을 소개받습니다. 학생들은 세계의 여러 지역에서 과거 인간 사회에 대한 조사를 통해 매우 고대의 사람과 문화에 대해 배울뿐만 아니라 오늘날의 다양한 세계로 인류가 어떻게 그리고 왜 발전했는지에 대한 이해를 발전시킬 것입니다..

가르침 : Ritterbush

제안 :가을, 봄.

요구 사항 충족 : (1) KS-8 :역사적 관점, 사회 과학;(2) 기본 :사회 과학, 국제 연구 오버레이 및;(3) NRES :사회 과학과 인문학.

설명 :이 과정은 생물학적 인류학의 범위, 생물 문화적 성격, 진화 기원 및 비인간 영장류와의 관계를 탐구합니다. 이 과정의 학생들은 (1) 진화론 이론과 진화 과정, (2) 영장류의 환경에 대한 적응 패턴, (3) 인간의 진화, 인간 적응 및 인간 변이에 대한 이해를 발전시킬 것입니다.

참고 :생명 과학 전공에 필요합니다.

가르침 : alfonso-durruty

제안 :가을, 봄.

요구 사항 이행 : (1) KS-8 :역사적 관점, 자연 및 물리 과학 및(2) 기본 :자연 과학, 실험실과의 생명 과학.

설명 :전문가 및 학업 작문 및 프레젠테이션 기술을 배우는 동안 인류 학적 관점의 핵심 요소를 식별하고 적용하십시오.

참고 :인류학 전공에 필요합니다.

필요한 요건 :인류학 전공/미성년자 또는 강사의 허가 선언.

가르침 : 더빈

제안 :Spring.

요구 사항 이행 : (1) KS-8 :사회 과학;(2) 기본 :사회 과학.

설명 :전문 환경에서 문제 해결 및 작업에 인류 학적 접근을 적용 할 때 조직이나 기관과 함께 최소 3 주 또는 150 시간의 감독 현장 경험. 기관의 목표 및 운영과 관련하여 인류 학적 기술에 중점을 둡니다.

참고 :인류학 전공에만 공개됩니다. 신용을 위해 한 번 반복 될 수 있습니다.

필요한 요건 :강사의 허가, 주니어 및 프로그램 코디네이터의 허가.

가르침 : Klataske

제안 :가을, 봄 및 여름.

요구 사항 이행 :없음.

설명 :컬렉션, 보존, 카탈로그, 아카이브 및 도서관 유지 관리 및/또는 전시 계획 및 준비에서 최소 3 주 또는 150 시간의 파트 타임의 실용적인 전문 박물관 경험.

참고 :인류학 전공에만 열려 있습니다. 다른 박물관에서 신용을 한 번 반복 할 수 있습니다.

필요한 요건 :trực tiếp tỷ số bóng đá 200 또는 trực tiếp tỷ số bóng đá 210 또는 trực tiếp tỷ số bóng đá 260 또는 강사의 동의

가르침 : Ritterbush또는alfonso-durruty

제안 :가을, 봄, 여름.

요구 사항 이행 :없음.

설명 :학생 관심의 특정 인류 학적 주제에 대한 안내 읽기 및 연구, 연구 논문의 준비로 이어진다.

참고 :반복 가능한. 주선 및 신용을 정리할 수 있습니다.

필요한 요건 :3 시간의 인류학 및 강사의 허가.

가르침 :다양합니다.

제안 :가을, 봄.

요구 사항 이행 :없음.

설명 :우리의 과거의“신비”평가를 통해 증거 기반 사고와 고고학의 과학적 방법을 소개합니다. 과거 문화의 해석에 영향을 미치는 사회적 요인을 탐구합니다. 사례 연구로는 미주, 고대 외계인 개입, 아틀란티스, 마운드 빌더의 신화 등을“발견”한 사람이 있습니다. 이 과정은 비 인산화 시장을 위해 설계되었습니다.

필요한 요건 :없음

가르침 :Ritterbush

제안 :가을 2024- 첫해 세미나

요구 사항 이행 : BS 또는 BA를위한 A & S College Social Science (300 레벨)
KS-8 :역사적 관점 및기본 :사회 과학.

설명 :캔자스의 과거 원주민과 중앙 평원과 그들의 다양한 생명의 고고 학적 기록 탐험.

요구 사항 :없음.

가르침 : RitterBush

제안: 가끔.

요구 사항 충족 : (1) KS-8 :역사적 관점, 미국 내 인간 다양성 및(2) 기본 :사회 과학.

설명 :아일랜드의 현장에 특히 중점을 둔 영국 제도의 선사 시설 탐사. 2023 년 여름 더블린에서의 일환으로아일랜드의 KSU. (304 Fairchild Hall의 K-State Education Abroad Advisor 방문,overseas@ksu.edu)

참고 :반복 가능.

가르침 :Ritterbush and Logan (Summer 2023)

제안 :가끔.

요구 사항 이행 : (1) KS-8 :역사적 관점, 사회 과학 및(2) 기본 :사회 과학.

설명 :우리 중 많은 사람들이 인간 과거의 "미스터리"에 매료되어 대중 문학과 고대의 "이국적인"문화에 대한 고고 학적 발견과 오랜 아이디어에 관한 대중 문학과 뉴스 기사를 삼키고 있습니다. 과거의 발견과 장기 아이디어의 해석은 얼마나 유효합니까? 인간 과거에 대한 다양한 주장의 평가를 통해 비판적 사고와 연구 기술을 연마하고 과거에 대한 우리의 해석이 현대 사회에 미치는 영향을 탐구하십시오! Moundbuilder 신화, 고대 북미 비문, 아메리카의 바이킹, 잃어버린 문명, 고급 선사 시대 기술, 고고학 및 정치 등을 포함하여 광범위한 고고 학적 사례 연구가 탐구됩니다.

요구 사항 :trực tiếp tỷ số bóng đá 260 또는 동등한.

가르침 : RitterBush

제안 :가을 (홀수 년).

요구 사항 충족 : (1) KS-8 :경험적 및 정량적 추론, 사회 과학 및(2) 기본 :사회 과학.

설명 :이 필드 클래스는 기본 유물 식별, 보행자 설문 조사를 포함한 고고 학적 현장 방법을 학생들에게 소개합니다. GPS, 총 스테이션 및 장치 매핑; 발굴 및 관련 기술 및 해석; 현장 연구 상황에서 실습 교육 및 경험을 통해 다양한 형태의 기록 보관 및 기타. 필드 스쿨은 일반적으로 6 월에 짝수 수년에 개최됩니다. (이것은 고고학 분야의 경력을 고려하는 사람에게는 필수적인 과정이지만, 고고학을 직접 경험하는 데 흥미로운 사람에게도 유용한 과정입니다.) 보충 비용은 현장 용품과 일일 교통 수단을 충당하기 위해 필요합니다. 학생들은 좋은 신체 상태에 있어야하고 하루 종일 야외에서 보낼 준비가되어 있으며 지난 10 년 동안 파상풍을 쏘아 건강 보험을 가지고 다녔습니다. 등록하기 전에 신청 절차를 통한 강사의 동의가 필요합니다. 추가 정보 및 신청서는를 통해 제공됩니다.코스 웹 사이트(http : //www.k-state.edu/sasw/trực tiếp tỷ số bóng đá/field-school/index.html). 2016 Field School의 간단한 이야기와 비디오보기여기및 2010 Field School여기.

필요한 요건 :없음.

참고 :관련된 영역이나 문제가 다른 경우 한 번 반복 될 수 있습니다.

요구 사항 :강사의 허가 (응용 프로그램 필수).

가르침 : Ritterbush

제안 :여름 (가끔).

요구 사항 이행 : (1) KS-8 :경험적 및 정량적 추론 및(2) 기본 :사회 과학.

설명 :현장 작업, 데이터 수집, 분석 및 해석을 통한 초기 고고학 유적 및 관련 상황 정보가 실험실에서 계속됩니다. K-State Archaeology Lab에서 개최 된이 수업은 실제 고고학 유적 분류, 분류 및 분석에 대한 실습 경험을 제공합니다. 학생들은 캔자스의 한 사이트의 자료로 작업하는 동안 다양한 유형의 고고 학적 문서, 일반적인 유물 및 기본 분석에 대해 배웁니다. 이 과정은 고고학 분야의 경력을 고려하는 사람이라면 누구나 실습 분석, 물질 문화 및 해석, 고고학 분석 과정에 대한 학습, 지역 고고학을 통해 고고학 유적을 탐구하는 데 관심이있는 사람들에게도 필수적인 과정입니다.

필요한 요건 :trực tiếp tỷ số bóng đá 260 또는 그 동등한.

가르침 : Ritterbush

제안 :봄 2023

요구 사항 이행 : (1) KS-8 :경험적 및 정량적 추론 및(2) 기본 :사회 과학.

설명 :이 과정은 연방, 주 및 민간 부문의 고고학 실천에 필요한 지식을 검토하며 문화 자원 관리 (CRM)의 전문적이고 윤리적 실습에 필요한 교육을 제공하도록 설계되었습니다. 논의 할 주제로는 고고 학적 (및 관련) 경력, 윤리적 관행, 많은 미국 고고학, 고고 학적 보존 문제 및 법률, 설문 조사 방법 및 전략, 현장 기록 및 평가 (예 : 역사적 장소의 국가 등록 자격) 등을주는 연방 법률, 연방 법률이 포함됩니다. 이 과정은 가능한 경력으로 고고학을 고려하는 모든 학생과 다른 토지 및 자원 관리자 (예 : NRES Majors)에게 필수적입니다. trực tiếp tỷ số bóng đá 260 또는 동등한 입문 고고학 과정이 필요합니다.

요구 사항 :trực tiếp tỷ số bóng đá 260 또는 그 동등한.

가르침 : Ritterbush

제안 :가끔

요구 사항 이행 : (1) KS-8 :윤리적 추론과 책임,(2) 기본 :사회 과학.

설명 :이 과정은 유럽 접촉 전에 북미 원주민의 고고 학적 증거를 탐구합니다. 미국 남서부와 동부 삼림을 포함하여 북미 지역의 다양한 문화의 고고학이 연구됩니다. 학기 내내 우리는 전문 고고학자들이 새로운 발견과 분석 기술을 통해 해결하고있는 질문에 직면합니다. 우리가 탐구하는 특정 문제 중에는 아메리카가 언제, 언제, 누가 처음 정착했는지 해석하는 것입니다. Puebloan과 Hohokam 농민들이 미국 남서부의 다양한 환경에 적응 한 방법과 시간이 지남에 따라 그들의 문화가 어떻게 그리고 왜 변화했는지; 그리고 왜 Moundbuilding이 미국 중서부와 남동부의 다른 시대에 많은 다른 그룹의 주요 활동이 되었습니까? 광범위한 코스 목표에는 유럽 접촉 이전에 북미 출신의 비판적 사고, 문화 변화 및 문화적 다양성이 포함됩니다.

요구 사항 :trực tiếp tỷ số bóng đá 260 또는 그 동등한.

가르침 : Ritterbush

제안 :봄 (홀수 년).

요구 사항 이행 : (1) KS-8 :역사적 관점 및(2) 기본 :사회 과학.

설명 :적절한 배경을 가진 전공 및 비가 조종 모두에 대한 고고 학적 문제에 대한 집중적 인 탐사.

필요한 요건 :trực tiếp tỷ số bóng đá 260.

가르침 :다양합니다.

제안 :Ocassional.

요구 사항 충족 : (1) 기본 :사회 과학.

설명 :유럽에서 진화하기 위해 가장 초기의 구석기 성 호미 닌에서 유럽의 인간 선사 시대의 조사, 호모 사피엔스 및 관련 문화 개발, 빙하 이후의 생명선, Eruope에 걸친 농업의 확산, 청동 연령의 다양성, 셀틱 사회 발전에 대한 농업의 확산. 고고 학적, 고생물 환경, 유전 적 및 관련 증거에 대한 연구는 과거 생활 방식의 역학을 해석하기 위해 조사됩니다. 유럽의 긴 선사 시대를 탐구하는 동안 지속적인 주제는 인간 이주와 새롭고 다양한 생활 방식의 형성입니다.

요구 사항 :trực tiếp tỷ số bóng đá 260 또는 비슷한 입문 고고학 과정 (강사 허가를받은 260 년 260 번의 공동 등록)..

가르침 : Ritterbush

제안 :봄 (심지어 년).

필수 인자 이행 : (1) KS-8 :역사적 관점 및(2) 기본 :사회 과학.

설명 :진화론에 대한 소개와 인간이 다른 영장류들 사이에서 차지하는 장소에 대한 토론을 포함하여 인간 화석 기록에 대한 조사.

가르침 : Vilar

제안 :봄 2021 (Ocassional).

요구 사항 이행 : (1) KS-8 :자연 및 물리 과학.

설명 :이 계급은 과거와 현대 인구의 건강과 질병 연구에 진화론과 원칙을 적용합니다. 이 과정은 특정 문화 및 역사적 환경에서 발생하는 상호 작용으로 질병과 장애에 대한 학생의 이해를 향상시킵니다.

가르침 : alfonso-durruty

제안 :가을.

요구 사항 이행 : (1) KS-8: 역사적 관점, 자연 및 물리 과학 및(2) 기본 :자연 과학.

설명 :생물학적 인류학의 문제/주제에 대한 깊이 탐색

참고 :반복 가능.

가르침 :다양합니다.

제안 :가끔.

요구 사항 이행 : (1) KS-8 :자연 및 물리 과학 및(2) 기본 :없음.

설명 :이 과정에서 학생들은 인류 학자들이 개인을 식별하고 의학적 수리 환경에서 사망 원인을 평가하는 데 사용하는 이론과 기술/방법을 배우고 적용합니다..

필요성 :예술 과학 대학에서 실험실 요구 사항이있는 생명 과학 또는 강사의 허가.

가르침 : alfonso-durruty

제안 :봄 (심지어 년).

요구 사항 이행 : (1) KS-8 :경험적 및 정량적 추론, 자연 및 물리 과학 및(2) 기본 :자연 과학.

설명 :생물학적, 진화론 적, 문화적 측면을 모두 강조하는 인간의 성장과 발전 과정에 대한 인류 학적 시험. 인간의 성장에 영향을 미치는 사회적 및 환경 조건뿐만 아니라 수명주기의 진화에 중점을 둡니다.

요구 사항 :Anth280 또는 강사의 허가.

가르침 : alfonso-durruty

제안 :가끔.

요구 사항 이행 : (1) KS-8 :자연 및 물리 과학 및(2) 기본 :자연 과학.

설명 :이 과정은 인간 골격의 형태와 기능에 대한 자세한 소개를 제공합니다. 학생은 다른 뼈와 랜드 마크의 식별에 대해 지시받습니다. 추가 주제에는 골격 유물에 근거한 성별 및 연령 추정에 대한 간단한 검토가 포함됩니다.

필요한 요건 :trực tiếp tỷ số bóng đá 280 또는 강사의 동의.

가르침 : alfonso-durruty

제안 :봄 (홀수 년).

요구 사항 이행 : (1) KS-8 :자연 및 물리 과학 및(2) 기본 :자연 과학.

설명 :이 과정은 고고학자와 생물학적 학자들이 죽음, 매장 관행 및 골격 유물에 대한 연구에 어떻게 접근하고, 과거의 삶을 재구성하고 관련된 행동을 이해하는 방법을 탐구합니다.

요구 사항 :trực tiếp tỷ số bóng đá 280 또는 강사의 허가.

가르침 : alfonso-durruty

제안 :2021 년 봄 (때때로).

요구 사항 이행 : (1) KS-8 :자연 및 물리 과학, 사회 과학 및 (2) 기본 :자연 과학.

설명 :남아시아 지역의 일부 문화에 대한 학제 간 탐사 (인도, 파키스탄, 네팔, 방글라데시, Maldives, Bhutan 및 Sri Lanka와 같은 국가 포함). 우리는 식민지, 종교, 민족주의, 근대성, 성, 성별, 세계화 및 사회적 계층화에 대한 주제별 문제를 다양한 남아시아 맥락에서 조사 할 것입니다. 볼리우드 영화 및 기타 대중 매체 로이 지역에 대한 학술적 독서를 보충함으로써, 우리는 현대 남아시아 사회의 문화적 윤곽을 추적 할 것입니다.

요구 사항 :trực tiếp tỷ số bóng đá 200, 204 또는 210.

가르침 : Falcone

제안 :가끔.

요구 사항 이행 : (1) KS-8 :글로벌 문제와 관점, 사회 과학 및(2) 기본 :사회 과학, 국제 연구 오버레이.

설명 :기후 변화, 대량 종 멸종, 산업 오염 및 삼림 벌채를 포함하여 환경 변화의 복잡한 원인과 결과에 대한 인류 학적 및 인간 과학 접근법을 탐구합니다. 학생들은 환경 저하의 경제적, 문화적, 정치적 동인에 대해 배우고 사회적, 문화적 이론의 관점에서보다 지속 가능한 미래를위한 해결책에 대해 논의합니다..

가르침 : 더빈

제안 :가을.

요구 사항 이행 : (1) KS-8 :글로벌 문제 및 관점, 사회 과학,(2) 기본 :사회 과학 및(3) NRES :사회 과학과 인문학.

설명 :전 세계의 종교적 신념, 관행 및 경험에 대한 조사. 다른 문화적 맥락에서 종교적 관습과 경험에 중점을 둡니다.

가르침 : Wesch

제안 :가을 (직접) 및 봄 (온라인).

요구 사항 이행 : (1) KS-8 :글로벌 문제와 관점, 사회 과학 및(2) 기본 :사회 과학.

설명 :의료 인류학은 질병과 죽음에 대한 보편적 인 인간 경험과 모든 문화가 이러한 불가피성을 다루기 위해 가지고있는 다양한 의료 시스템을 이해하는 독특한 방법을 제공합니다. 의학 인류학은 건강과 질병이 환경, 유전 적 상속 및 사회 경제적 상황에 의해 어떻게 영향을 받는지 이해하려고합니다. 이 과정은 먼저 학생들에게 전체적인 관점에서 인간 건강과 질병을 이해하기위한 기본 어휘와 개념적 틀을 소개합니다. 둘째, 학생들이 일련의 실제 사례를 연구하여 이러한 이해를 적용하고 문화적 역량을 쌓는 방법을 배우는 데 도움이 될 것입니다. 주제에는 다음이 포함됩니다 : 민족 의학 및 생체 의학과의 상호 작용; 신체의 사회적 구성; 구조적 폭력과 글로벌 건강; 민족, 인종 및 건강; 성별과 건강; 그리고 문화와 영양.

필요성 :없음.

가르침 : 더빈

제안 :가을.

요구 사항 이행 : (1) KS-8 :글로벌 문제와 관점, 미국 내 인간 다양성 및(2) 기본 :사회 과학.

설명 :이 과정은 학생들에게 비즈니스, 산업 및 기술, 건강 및 의학, 생태, 생태 및 환경, 보존, 원주민 및 인권, 국제 개발, 법률 및 정부를 포함한 다양한 실제 문제와 다양한 분야 및 직업에 대한 인류학의 광범위한 응용을 소개합니다. 또한 인류 학자들이 사회적, 정치적, 환경 운동 및 캠페인, 옹호 노력, NGO 및 지역 사회에 참여하는 방식을 학생들에게 소개합니다. 우리는 다음과 같은 질문을 탐구 할 것입니다. 인류학으로 무엇을 할 수 있습니까? 내 경력이나 관심사에 어떻게 적용 할 수 있습니까? 세상을 어떻게 더 나은 곳으로 만들 수 있습니까? 어떻게 차이를 만들 수 있습니까?

참고 :반복 가능.

가르침 : Klataske

제안 :Spring 22 '

요구 사항 이행 : 요구 사항 충족 : (1) KS-8 :글로벌 문제 및 관점, 사회 과학.

문화 인류학의 주제/문제의 깊이 탐구

설명 :이 과정은 아시아에서 개발 된 주요 종교적 전통을 탐구합니다. 그것은 인도에서 등장한 전통, 문학 및 의식 (예 : 힌두교, 불교, 자이나교, 시크교교)뿐만 아니라 태국, 티베트, 중국 및 일본에서 발전한 종교 운동 (예 : 부교수, 도교, 신토, 불교 종파 운동)에 중점을 둡니다. 다른 주제들 중에서도 과정은 다음과 같습니다. 개인의 종교적, 사회적 의무 사이의 관계, 정치적 단체의 정당화에서 종교의 역할; 초월적인 종교적 이상과 인간 존재의 현실; 혁신적인 사회 세계 (예 : 수녀원과 수도원), 깨달음의 가변적 개념과 관련된 명상 관행.

필요한 요건 :trực tiếp tỷ số bóng đá 200, 204, 210 또는 그에 상응하는 것.

가르침 : Falcone

제안 :봄 (심지어 년).

요구 사항 이행 : (1) KS-8 :글로벌 문제와 관점, 사회 과학.

설명 :이 과정은 예술 연구에 대한 인류 학적 접근을 예술가들이 새로운 것을 만들기 위해 노력하는 방식뿐만 아니라 사물이 만들어지는 사회적 세계에 대해 많은 것을 드러낼 수있는 구체화되고 물질적 문화적 지식의 형태로 예술 연구에 대한 인류 학적 접근을 취할 것입니다. 우리는 다양한 문화적 맥락에서 표현, 미학 및 예술의 구성을 탐구 할 것입니다. 발명은 개인의 천재, 또는 특정 문화 환경의 한계에 의해 경계됩니까? 누가 예술이 무엇인지, 무엇을 의미하는지 결정 하는가? 누가 진정성이 무엇인지 정의하고/또는 혁신적인 것은 무엇입니까?

필요한 요건 :trực tiếp tỷ số bóng đá 200, 204, 210 또는 비슷한 입문 문화 인류학 과정.

가르침 : Falcone

제안 :가을 (심지어 년).

요구 사항 이행 : (1) KS-8 :미적 해석 및(2) 기본 :인문학 - 미술, 사회 과학, 국제 연구 오버레이.

설명:이 과정은 공연 예술 연구에 인류 학적 접근을 취합니다. 이 과정은 음악 문화에 중점을 두지 만, 독서는 댄스와 극장의 예술 세계에도 주목합니다. 문화적 지식을 구체화하고 수행하면 공연이 이루어지는 사회적 세계에 대해 많은 것을 드러 낼 수 있습니다. 우리는 다양한 공연 상황에서 표현과 정체성, 미학, 예술 및 힘의 문화적 구성을 탐구 할 것입니다. 발명은 개인의 천재, 또는 특정 문화 환경의 한계에 의해 경계됩니까? 누가 진정성을 정의하고/또는 혁신적인 것은 무엇입니까? 청중이나 공연자에게 성능이 무엇을 의미하는지 누가 결정합니까? 무엇보다도, 우리는 플럭스의 인도 공연 양식, 티베트 난민 록 밴드, 뉴 올리언스의 놋쇠 밴드, 샤머니즘 예술가 및 하와이 공연 예술에 대해 읽을 것입니다.

요구 사항 :trực tiếp tỷ số bóng đá 200, 204, 210 또는 그 동등한.

Taugth by : Falcone

제안 :가을 (홀수 년).

요구 사항 이행 : (1) KS-8 :미적 해석,(2) 기본 :인문학 - 미술, 사회 과학, 다문화 오버레이.

설명 :문화 인류학의 다음“큰 일”은 무엇입니까? 필드는 어디로 가고 있으며 어떻게 알아낼 수 있습니까? 내 관심사를 경쟁력있는 대학원 연구 프로젝트로 어떻게 바꾸려면?인류학 이론의 트렌드영향력있는 문화 인류학 블로그, 트위터 계정, 회의 및 최고 저널을 분석하여 이러한 질문에 답변하는 데 도움이 될 것입니다. 학생들은 동료 검토 및 비 피어 검토 학술 작업 모두에서 널리 읽히고 비공식적 인 학술 회의에 참여하며 대학원 연구 제안서 초안을 작성합니다. 대학원에 신청할 수 있다고 생각하거나 인류학 이론에 관심이 있다면이 수업은 당신을위한 것입니다.

필요한 요건 :trực tiếp tỷ số bóng đá 200, trực tiếp tỷ số bóng đá 204 또는 trực tiếp tỷ số bóng đá 210

가르침 : 더빈

제안 :봄 2021.

요구 사항 이행 : (1) KS-8 :사회 과학.

설명 :인류학의 주요 지점에서 주요 이론적 접근법의 검토 및 통합.

필요성 :trực tiếp tỷ số bóng đá 200, 204, 210, 또는 비슷한 입문 문화 인류학 과정.

가르침 : 더빈

제안 :가끔.

필수 인자 이행 : (1) KS-8 :역사적 관점 및(2) 기본 :사회 과학.

설명 :이 진보 된 문화 인류학 방법 과정은 학생들을 민족학적 방법에 몰두하며, 이는 일차 역사적 문서의 분석을 통해 초기 인간 사회를 이해하는 데 인류 학적 관점을 적용합니다. 단일 학기 길이의 아메리카 원주민 사례 연구는 역사적 기록 및 민족지 학적 연구에 대한 '실습'분석과 함께 사용됩니다. 이 단일 사례 연구 접근법은 다양한 생활 방식, 문화 및 문화 변화의 역동적 인 특성에 대한 깊은 통찰력을 제공합니다. 방법 론적으로, 학생들은 주요 문서 (예 : 모피 무역 기록, 탐험가 저널, 역사적 스케치 및 그림)에서 문화 정보를 추출하고 비판적으로 해석하는 법을 배웁니다. 과제에는 역사적인 문서 및 초기 민족 지학에서 문화 정보를 읽고 추출하고, 주요 글쓰기 프로젝트 (민족적 민족 지학), 민족적 정보를 대중에게 전달하기위한 프로젝트의 제안 및 시작이 포함됩니다. 수업 회의에는 데이터 소스 및 역사적 맥락을 이해하는 데 필요한 배경 정보와 데이터 수집, 비평 및 해석에 대한 수업 토론, 접근 및 결과 외에도 강의가 포함됩니다..

요구 사항 :trực tiếp tỷ số bóng đá 200, 204, 210 또는 이와 동등한

가르침 : RitterBush

제안 :가끔.

요구 사항 이행 : (1) KS-8 :역사적 관점, 사회 과학 및(2) 기본 :사회 과학.

설명 :메시아 선지자, 발명가, 환경 주의자, 외계인 구직자, 포춘-텔러 및 기타 많은 개인과 공동체, "미래"는 현재 순간에 퍼져 나고 형성합니다. trực tiếp tỷ số bóng đá 616에서, 우리는 전 세계 여러 사회의 세계를 끝내고 세계를 끝내는 시간, 진보, 희망 및 두려움, 계획, 유토피아 및 디스토피아의 뚜렷한 개념을 살펴볼 것입니다. 선구적인 한국계 미국인 예술가 인 남니 파이크 (Nam June Paik)는 "미래는 지금이다"라고 선포했다.이 과정은 그 메시지를 진지하게 받아들이고 학생들이 우리 주변의 미래를보기 시작하도록 초대한다..

필요한 요건 :trực tiếp tỷ số bóng đá 200, 204, 210 또는 그에 상응하는 것.

가르침 : Falcone

제안 :봄 (홀수 년).

요구 사항 이행 : (1) KS-8 :글로벌 문제와 관점, 미국 내 인간 다양성 및(2) 기본 :사회 과학.

설명 :문화의 다른 측면과 어떻게 관련이 있는지, 왜 비슷한 지, 왜 다른지, 어떻게 다른지를 이해하기위한 세계의 종교와 인류 학적 이론 소개

필요한 요건 :trực tiếp tỷ số bóng đá 200, 204, 210, Socio 211 또는 그 동등한.

가르침 : Wesch

제안 :가끔.

요구 사항 이행 : (1) KS-8 :사회 과학 및(2) 기본 :사회 과학.

설명 :인류 학자는 무엇이며 인류학자는 어떻게 쓰는가? 이 과정에서 우리는 민족지 학, 창의적 논픽션, 민족지 학적 소설에 대한 진실, 표현 및 윤리의 문제를 조사 할 것입니다. 이 과정은 문화 작문에 대한 이론적이고 비판적인 독서를 문화 인류 학자의 규범 적 현장 방법에 대한보다 실용적인 독서와 결합합니다. 이 과정은 최종적이고 세련된 민족지 학적 제품을 완성하기 위해 작문 워크숍으로 발전합니다. 이것은 현지 하위 문화를 참가자 관찰하고 응집력 있고 인류 학적, 윤리적 방식으로 결과를 적을 수있는 기회가 될 것입니다. 학생들은 수업 책에 최종 연마 된 미니 민족기를 출판 할 기회가 있습니다.

필요한 요건 :trực tiếp tỷ số bóng đá 200, 204, 210 또는 그에 상응하는 것.

가르침 : Falcone

제안 :Spring.

요구 사항 이행 : (1) KS-8 :윤리적 추론과 책임, 미국 내 인간 다양성 및(2) 기본 :사회 과학.

설명 :이 클래스에서는 디지털 미디어의 항상 떠오르는 가능성을 사용, 활용 및 활용하는 민족지 학적 프로젝트를 실제로 * 수행하는 방법을 배우게됩니다. 지난 4 년 동안 학생들은 퇴직 공동체 (Meadowlark Hills)로 이사하여 실제 민족 지학을 마쳤으며, 프랑스 파리의 민족 지경 축제에 받아 들여진이 세상에서 살기 위해 몇 가지 짧은 다큐멘터리를 제작했습니다.ttps : //youtu.be/ilvcts181eu

여기에서 볼 수있는 학생들이 더 많은 훌륭한 비디오가 있습니다 :https : //www.youtube.com/user/mwesch이 클래스의 작업은 BBC, ABCNews.com, CurrentTV, 지역 ABC 및 NBC 텔레비전 방송국, Margaret Mead Film Festival, 전 세계 여러 신문 및 잡지 및 고등 교육의 연대기에 실 렸습니다. 몇몇 학생들은이 수업을 시작으로 디지털 미디어에서 훌륭한 경력을 쌓았습니다.

요구 사항 :강사의 허가.

가르침 : Wesch

제안 :Spring.

요구 사항 이행 : (1) KS-8 :미적 해석, 사회 과학 및(2) 기본 :사회 과학.

설명 :전공 및 비가 조이르를위한 언어 인류학 문제 탐색.

참고 :반복 가능한.

가르침 :다양합니다.

제안 :가끔.

요구 사항 이행 : (1) KS-8 :글로벌 문제와 관점, 사회 과학 및(2) 기본 :사회 과학.

설명 :사회 및 민족 집단 정체성의 측면으로서 언어와 방언 연구. 다양한 문화 환경에서 대화 스타일 분석에 중점을 둡니다. 학생의 관심사에 따라 결정되는 연구 프로젝트.

가르침 :varise

제안 :가을

요구 사항 이행 : (1) KS-8 :윤리적 추론 및 책임, 글로벌 문제 및 관점 및(2) 기본 :사회 과학.

설명 :적절한 배경을 가진 전공 및 비 대회에 대한 언어 인류학 문제에 대한 집중적 인 탐구.

필요한 요건 :trực tiếp tỷ số bóng đá 220 또는 강사의 허가.

가르침 :다양합니다.

제안 :가끔.

참고 :반복 가능.

요구 사항 이행 :없음.

설명 :현장에서 언어 데이터 수집 및 분석 기술. Swahili와 같은 언어로 수업 시간에 언어 컨설턴트와 협력하십시오.

필요한 요건 :trực tiếp tỷ số bóng đá 220 또는 Ling 280

가르침 :다양합니다.

제안 :가끔.

요구 사항 이행 :없음.