ngày 25 tháng 9 năm 2014
Khoa, sinh bóng đá số vn có mặt tại Hội nghị thường niên của Hiệp hội ngôn ngữ ngôn ngữ Kansas
Khoa và sinh bóng đá số vn trong Chương trình Khoa học và Rối loạn Truyền thông đã trình bày các chủ đề khác nhau tại Hội nghị năm 2014 của Hiệp hội nghe ngôn ngữ lời nói Kansas ngày 18-20 tháng 9 tại Công bóng đá số vn Overland.
Jane Garcia, giáo sư, đã trình bày "Tối đa hóa hiệu quả giao tiếp cho các diễn giả bị chứng khó đọc."
Michelle Haub, giảng bóng đá số vn lâm sàng và Chủ tịch KSHA 2014, đã trình bày "Mọi người đều là người biện hộ" cùng với các thành bóng đá số vn Ban điều hành của Hiệp hội nghe ngôn ngữ ngôn ngữ Kansas khác.
Kristin Pelczarski, along with members of the association's Speech-Language Pathology Assistant Task Force, presented "Current Issues for School-Based SLPs" on areas related to speech-language pathology assistants, workload/caseload models, and state guidelines for SLPs.
Sinh bóng đá số vn và giảng bóng đá số vn cũng trình bày một số áp phích về nhiều chủ đề nghiên cứu.
Courtney Chacon, người có bằng cử nhân về khoa bóng đá số vn truyền thông và rối loạn vào tháng 5; Jane Garcia, giáo sư khoa bóng đá số vn truyền thông và rối loạn; và Edgar Chambers IV, Giáo sư Dinh dưỡng của con người, đã trình bày "Nhận thức về nước có độ dày trước: tất cả đều giống nhau?"
Maria Baker, sinh bóng đá số vn tốt nghiệp về khoa học truyền thông và rối loạn, và Debra Burnett, Trợ lý Giáo sư Khoa học Truyền thông và Rối loạn, đã trình bày "Prosody ở trẻ em với ASD trong ngôn ngữ kể chuyện và tượng hình."
Kristin Dorsey and Jenny Schmidt, graduate students in communication sciences and disorders, Debra Burnett and Ann Smit, professor of communication sciences and disorders, presented "Caregiver/Parent Understanding-the-Child Questionnaire: A Normative Study."
Becca Fusaro, sinh bóng đá số vn tốt nghiệp về khoa học truyền thông và rối loạn, Megan Cantu, sinh bóng đá số vn đại học về kiến trúc, và các thành bóng đá số vn của nhóm nghiên cứu tự kỷ K-State: Debra Burnett, trợ lý giáo sư khoa học truyền thông và rối loạn; Katie Kingery-Page, phó giáo sư kiến trúc cảnh quan; Marilyn Kaff, phó giáo sư giáo dục đặc biệt; Sara Fisher, người hướng dẫn tại K-State Salina; và Bronwyn Fees, phó giáo sư giáo dục mầm non, đã trình bày "Chơi tự nhiên: một đứa trẻ mắc chứng tự kỷ trong một khung cảnh ngoài trời."