ngày 22 tháng 10 năm 2015
Giáo sư kiến trúc tỷ số bóng đá tây ban nha bày tại Hội nghị giảng dạy quốc gia
5415_5736
Ông lập luận rằng trong khi định dạng giảng dạy bài giảng được tôn vinh theo thời gian vẫn là phương pháp sư phạm đặc trưng của rất nhiều khóa tỷ số bóng đá tây ban nha giới thiệu lớn chính xác vì nó tạo điều kiện chuyển thông tin lớn cho nhiều sinh viên. Charney đã trình bày kết quả của một cuộc khảo sát mùa xuân năm 2015 với hàng trăm sinh viên đại tỷ số bóng đá tây ban nha K-State về thái độ của họ về các lớp tỷ số bóng đá tây ban nha lớn; Và câu trả lời của họ chỉ ra rằng họ không bất lợi cho các lớp như người ta có thể nghi ngờ. Từ dữ liệu đó, ông đã có thể đề xuất những cách mà các giảng viên có thể tận dụng nhận thức tích cực của tỷ số bóng đá tây ban nha sinh về các lớp tỷ số bóng đá tây ban nha lớn và từ đó đòi lại nghệ thuật giảng dạy cho một thời đại mới.