ngày 8 tháng 7 năm 2016
Giáo sư kiến trúc trình bày nghiên cứu sư phạm tại hai hội nghị tỷ số bóng đá tây ban nha và học tập quốc tế
Mick Charney, Phó giáo sư kiến trúc và học giả tỷ số bóng đá tây ban nha xuất sắc của Đại học, đã thực hiện hội thảo "Giải mã Disney: Chuyển các thủ thuật tưởng tượng thành các chiến lược tỷ số bóng đá tây ban nha" tại Hội nghị Giáo sư tỷ số bóng đá tây ban nha, ngày 3-5, tại Washington, D.C.
Charney là một người tưởng tượng Walt Disney danh dự. Hội thảo của ông đã thể hiện một cách tiếp cận toàn diện để tỷ số bóng đá tây ban nha phản xạ bằng cách mượn các hoạt động của Công ty Walt Disney và sau đó tìm kiếm sự tương đồng với các thực tiễn tốt nhất trong lớp học. Charney đã khởi xướng cuộc thảo luận của mình với quan sát rằng, như chính Walt Disney đã từng triết lý, có sự mê hoặc lớn trong việc phát hiện ra kiến thức và ngược lại, một số hạt khôn ngoan trong bất kỳ giải trí nào.
Phép thuật của Disney Entertainment, đã kết hợp thông qua các triển khai không phô trương của các cuộc tranh luận được thiết kế tưởng tượng, che giấu một doanh nghiệp bất khuất được cấu trúc thành thạo đến nỗi các hoạt động hoạt động của nó dễ dàng thích nghi với nhiều tình huống làm việc khác, bao gồm cả lớp học. Charney đã liệt kê một loạt các thủ thuật tưởng tượng thông minh-từ "Cùn", đến các Mickeys ẩn, đến sử dụng chéo-và sau đó là những người tham gia hội thảo hướng dẫn về việc dịch các thủ thuật đó thành nhiều chiến lược sư phạm sẽ được áp dụng trên tất cả các ngành và phù hợp với bất kỳ định dạng tỷ số bóng đá tây ban nha nào..
Charney cũng đã được mời trình bày "Kết thúc các bài tỷ số bóng đá tây ban nha: Giải thích nhận thức tích cực của sinh viên về các lớp học lớn" tại Hội nghị quốc tế về Học tập, ngày 13-15 tháng 7, tại Đại học British Columbia ở Vancouver, Canada.
Trong khi định dạng tỷ số bóng đá tây ban nha bài giảng lớn được tôn vinh theo thời gian vẫn là phương pháp sư phạm đặc trưng của rất nhiều khóa học giới thiệu trong rất nhiều ngành
Thật vậy, bài tỷ số bóng đá tây ban nha lớn có thể được coi là một meme cho tất cả mọi thứ sai với giáo dục đại học nhưng một cuộc khảo sát gần đây năm 2015 với hơn 500 sinh viên đại học K-State thấy rằng họ không phản đối việc tỷ số bóng đá tây ban nha bài như người ta có thể nghi ngờ. Mặc dù ý kiến mạnh mẽ về những gì cấu thành bài tỷ số bóng đá tây ban nha tốt, nhưng các sinh viên thường tin rằng các lớp học như vậy có thể có hiệu quả và việc lắng nghe một bài tỷ số bóng đá tây ban nha được truyền tải thành thạo có thể được định giá nhiều như bất kỳ hình thức tương tác tích cực hơn.
Ngoài ra, cuộc khảo sát cho thấy một lượng lớn các công nghệ tích hợp và các hoạt động trong lớp học ít quan trọng hơn đáng kể đối với sinh viên so với niềm đam mê, chuyên môn và kỹ năng tổ chức của người hướng dẫn. Dựa trên dữ liệu khảo sát, Charney sẽ đề xuất những cách mà các giảng viên có thể đạt được các mục tiêu cuối cùng thực sự của việc tỷ số bóng đá tây ban nha và từ đó đòi lại nghệ thuật tỷ số bóng đá tây ban nha cho một thời đại mới.