ngày 28 tháng 4 năm 2017
5207_5277
5762_6066
Chương trình hành động khu vực châu Âu về tính di động của sinh viên đại bóng đá số, hoặc Erasmus, chương trình được chính thức áp dụng vào năm 1987 với mục tiêu khuyến khích sinh viên trong Liên minh châu Âu tìm kiếm kinh nghiệm quốc tế. EU đã đầu tư hàng tỷ đồng vào chương trình và đã mở rộng để cung cấp kinh nghiệm cho sinh viên và giảng viên bên ngoài EU. Sàn giao dịch của Yelich Binecki đã được điều phối thông qua Đại bóng đá số Opole, Ba Lan và Khoa Lãnh đạo Giáo dục Giáo dục với sự hỗ trợ từ Văn phòng Chương trình Quốc tế của K-State.
Cụ thể hơn, Yelich Binecki đã nhận được một khoản tài trợ Erasmus+, bao gồm các quỹ di động để cô và đồng nghiệp Marzanna Pogorzelska, một giảng viên tại Đại bóng đá số Opole, có thể cung cấp các bài giảng và hội thảo cũng như tìm hiểu về các chương trình giáo dục tại các tổ chức của nhau. Pogorzelska đã trình bày tại K-State vào tháng 2 khi cô giảng bài trong các lớp đại bóng đá số và sau đại bóng đá số và gặp gỡ các giảng viên của Đại bóng đá số Giáo dục và Nghiên cứu Lãnh đạo.
"Tôi đã bị ấn tượng bởi tinh thần liêm chính của toàn bộ trường đại bóng đá số," Pogorzelska nói.
Khi còn ở Đại bóng đá số Opole vào tháng 3, Yelich Binecki đã giảng dạy và tiến hành một hội thảo cho sinh viên tốt nghiệp quốc tế về vốn xã hội trong giáo dục. Cô cũng đã trình bày một phiên về vi phạm cho trường đại bóng đá số và một phiên khác về xuất bản các bài báo bóng đá số thuật cho giảng viên.
"Khoa rất quan tâm đến việc bóng đá số cách xuất bản các bài báo bóng đá số thuật trên các tạp chí của Hoa Kỳ vì quá trình này thường khá khác nhau ở châu Âu", cô nói. "Hội thảo của tôi đã phác thảo các hướng dẫn thực tế để hỗ trợ họ trong nỗ lực của họ."
Yelich Binecki tuyên bố rằng một trong những kết quả quan trọng bóng đá số trao đổi là những ý tưởng hợp tác cho nghiên cứu mà cả cô và Pogorzelska có được.
"Chương trình Erasmus nhằm xây dựng sự hợp tác lớn hơn và khuyến khích sự di chuyển của giảng viên, có đi có lại, chia sẻ ý tưởng và bóng đá số tập," cô nói. "Tiến sĩ Pogorzelska và tôi mong muốn xây dựng các kết nối nghiên cứu trong giáo dục quốc tế so sánh là kết quả của cuộc trao đổi này."