Đại bóng đá số đá số bang Kansas

5227_5354

Được gửi bởi Phòng Sinh bóng đá số

Brian Couch, Phó giáo sư tại Trường Khoa bóng đá số Sinh bóng đá số tại Đại bóng đá số Nebraska, Lincoln, sẽ trình bày "điều tra sinh viên mua và sử dụng các đánh giá hình thành" như một phần của loạt hội thảo sinh bóng đá số vào lúc 3:30 chiều. Thứ Hai, ngày 3 tháng 2, vào năm 221 Ackert Hall.

Nghiên cứu của Couch tìm cách hiểu và cải thiện giáo dục khoa bóng đá số, với trọng tâm đặc biệt vào sinh bóng đá số đại bóng đá số. Trong hội thảo của mình, anh sẽ đặc biệt tập trung vào các đánh giá hình thành, hoặc FA, là một cách quan trọng để cải thiện việc bóng đá số tập và sự kiên trì của bóng đá số sinh trong các khóa bóng đá số STEM. Mặc dù việc sử dụng FA-ví dụ, giảng dạy đúng lúc, hướng dẫn ngang hàng-đã tăng lên trong những năm gần đây, nhưng nó cũng đi kèm với những thách thức như bóng đá số sinh chống lại chúng hoặc sử dụng chúng theo cách có thể làm suy yếu việc bóng đá số. Do đó, sinh viên mua và sử dụng đại diện cho các yếu tố quan trọng có khả năng hạn chế việc áp dụng và hiệu quả của FAS. Nhóm nghiên cứu của Couch đã tiến hành các cuộc điều tra phương pháp hỗn hợp để hiểu làm thế nào các đặc điểm hoạt động dựa trên người hướng dẫn ảnh hưởng đến nhận thức và hành vi của bóng đá số sinh liên quan đến các hoạt động của FA. Ông sẽ trình bày những phát hiện từ các cuộc phỏng vấn kết thúc mở nêu bật cách sinh viên nhận thức các đặc điểm hoạt động cụ thể-ví dụ: nội dung, chính sách chấm điểm-ảnh hưởng đến sự tham gia của họ. Hơn nữa, anh ta sẽ hiển thị kết quả từ khảo sát mua và sử dụng đánh giá chính thức kết thúc, hoặc FABUS, thể hiện các kết nối định lượng giữa việc mua, sử dụng và hiệu suất của sinh viên. Cuối cùng, Couch sẽ chia sẻ các đề xuất về cách Fabus có thể được sử dụng bởi các giảng viên để theo dõi và cải thiện việc triển khai FA của họ để giúp sinh viên thành công.