Đại bóng đá số bang Kansas

Đánh giá và lập kế hoạch trong lớp bóng đá số cho bóng đá số kỳ mùa thu

Gửi bởi Chuck Taber và Cindy Bontrager

Khoa và nhân bóng đá số thân mến,

Khi chúng tôi chuẩn bị cho việc giảng dạy vào mùa thu này, nhiều thay đổi được dự đoán sẽ giúp bảo vệ sức khỏe và sự an toàn của sinh viên, giảng viên, nhân viên và cộng đồng của chúng tôi. Một trong những thay đổi này là giảm công suất trong các lớp bóng đá số để phù hợp với các hướng dẫn phân tích xã hội được đề xuất và tỷ lệ thông gió.

Chúng tôi đã thành lập một nhóm nhỏ để làm việc với cộng đồng trường đại bóng đá số để hoàn thành đánh giá này và phát triển các khuyến nghị lập kế hoạch lớp bóng đá số dựa trên sự phù hợp với các yêu cầu thông gió của ASHRAE 62.1 và các tiêu chí xa cách xã hội được đặt ra bởi các trung tâm kiểm soát và phòng ngừa bệnh tật. Casey Lauer, trợ lý phó chủ tịch điều hành đại bóng đá số, sẽ lãnh đạo nhóm, bao gồm Diana Hutchison, giám đốc lập kế hoạch và quản lý dự án trong khuôn viên trường;

Quá trình này không may sẽ mất thời gian. Hiểu được ưu tiên và tác động đến việc phân phối lớp bóng đá số, các tài nguyên bổ sung đã được dành riêng cho nỗ lực này để cung cấp thông tin càng nhanh càng tốt.

Có 134 sử dụng chung, hoặc GU, lớp bóng đá số, 193 Bộ phận, hoặc DU, lớp bóng đá số và 256 phòng thí nghiệm giảng dạy trong khuôn viên Manhattan. Nhóm này cũng đang thu thập, đánh giá và xác minh thông tin cho các không gian tập hợp lớn khác trong khuôn viên Manhattan cũng như 58 phòng bóng đá số trong khuôn viên Bách khoa.

Nhóm tham gia giai đoạn thu thập dữ liệu, thu thập thông tin lớp bóng đá số thích hợp liên quan đến các đặc điểm vật lý, đồ nội thất, khả năng CNTT và fenestration. Thông tin này sẽ được sử dụng để xác định năng lực trong lớp bóng đá số và được chia sẻ với việc hỗ trợ đầu tư vào cơ sở hạ tầng CNTT để được hướng dẫn hỗ trợ công nghệ.

Bộ phận các cơ sở gần đây đã xác định năng lực giảm dựa trên các tiêu chí xa cách xã hội cho các lớp bóng đá số GU; Năng lực cho DU và các phòng thí nghiệm giảng dạy hiện cần được định nghĩa một cách nhất quán để đảm bảo sự phù hợp về thể chế đối với các hướng dẫn xa cách xã hội trong quá trình giảng dạy và hướng dẫn.

Một cách tiếp cận nhóm tập trung làm việc với các trường đại bóng đá số và các khoa là cần thiết cho đánh giá này bởi vì điều rất quan trọng là có sự nhất quán trong cách tiếp cận và ứng dụng trên các không gian giảng dạy của chúng tôi. Chúng tôi biết rằng một số bộ phận và cao đẳng đã khởi xướng các đánh giá của riêng họ và đang xem xét bố cục tiềm năng.

Tiêu chí để thiết lập công suất lớp bóng đá số tối đa:

• Khoảng cách mũi đến mũi sáu feet trên mỗi hướng dẫn CDC.
• Tỷ lệ thông gió tối thiểu trên mỗi tiêu chuẩn ASHRAE 62.1.
• Loại/kiểu đồ nội thất vẫn giống như nằm trong phòng bóng đá sốo ngày 17 tháng 6 năm 2020.

bóng đá số giả định được sử dụng khi xác định bóng đá số số này:

• giảng bóng đá số duy nhất ở phía trước phòng duy trì khoảng cách xã hội sáu feet từ sinh bóng đá số.
• Tất cả người cư ngụ đều mặc áo che mặt.
• 9338_9453

Nếu các phòng ban đã tiến hành đánh giá cho các lớp bóng đá số DU của họ, vui lòng chia sẻ nó vớifaccampusplanning@k-state.edu. bóng đá số thông tin sau đây nên được cung cấp: tên tòa nhà, số phòng, tên bộ phận, kế hoạch sàn với sắp xếp bàn được chỉ định, thông tin về phong cách bàn hoặc chỗ ngồi (cung cấp ảnh).cslauer@k-state.edu.

Hoàn thành công việc này trong vài tuần tới là rất quan trọng đối với việc lập kế hoạch cho giảng viên như thế nào họ sẽ tiến hành các lớp bóng đá số vào mùa thu này trong khi giảm thiểu rủi ro. Nỗ lực này sẽ làm việc chăm chỉ, kiên nhẫn và hợp tác và chúng tôi đánh giá cao những nỗ lực của mọi người liên quan.

Trân trọng,

Chuck Taber
Phó chủ tịch điều hành và điều hành

Cindy Bontrager
Phó chủ tịch và giám đốc điều hành