학생과 교수진 간의 상호 작용을 강화하는 슬롯 커뮤니티의 230년 전통을 지원하기 위해 설립된 Academic Societies는 의료 교육에 대한 커뮤니티 기반 접근 방식과 조직적 프레임워크를 제공하여 학생들이 HMS에서 제공되는 수많은 기회를 최대한 활용할 수 있도록 돕습니다.
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Pathways 커리큘럼의 모든 HMS 학생들은 입학 시 슬롯 게임에 배치됩니다.
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런던(모든 보건 과학 및 기술 학생용)
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첫 1년 반 동안 Pathways 커리큘럼을 공유하는 치과 학생들도 4개의 Pathways 슬롯 게임에 완전히 통합되어 동일한 상담 프로그램에 참여합니다.
각 슬롯 게임는 종단적 학습 공동체의 역할을 하며 학생들은 전담 자문 학장과 소규모 슬롯 게임 고문 그룹의 지원을 받습니다. 이들은 모두 조언과 의학 교육에 깊은 헌신을 가진 의사들입니다. 이러한 슬롯 게임는 지속적인 조언, 학문적 감독, 동료 지원, 직업적 정체성 형성을 위한 구조화된 공간을 제공합니다.
사회는 탄탄한 학습 커뮤니티로서 학생들을 학문적으로 지원할 뿐만 아니라 사회 전반의 커뮤니티 모임을 통해 사회적, 정서적으로 학생들을 지원하며, 학생들이 커리큘럼을 통해 함께 발전하고 동료 및 조언자와 평생 관계를 구축하는 네트워크를 만듭니다. 사회 기반 상담 프레임워크를 통해 학생들은 구조화된 학습, 개별화된 관심, 동료 지원 성찰의 균형을 경험합니다. 이는 의사가 되기 위한 역동적이고 까다로운 길을 탐색하는 데 필수적인 도구입니다.
