Engl 310, Phần C: Giới thiệu về nghiên cứu văn bóng đá số dữ liệu (cho chuyên ngành)
Mùa xuân 2003; TU, 9: 30-10: 45 sáng
Mô tả khóa bóng đá số dữ liệuKhi chúng ta đọc và thảo luận về bóng đá số dữ liệu lựa chọn tiểu thuyết, vở kịch, bài thơ và bài tiểu luận, chúng ta sẽ xem xét mối quan hệ giữa nghệ thuật và cuộc sống, giữa câu chuyện và lịch sử, giữa hình ảnh và từ.
Yêu cầu và kỳ vọng chung:
Chuẩn bị cho lớp | trong lớp | ||||||||||||||
tháng 1 | U 16 |
--
|
Giới thiệu khóa bóng đá số dữ liệu | ||||||||||||
Chơi với các từ: Văn bóng đá số dữ liệu thời thơ ấu
|
|||||||||||||||
T 21 |
|
|
|||||||||||||
u 23 | Tatar, "Giới thiệu" choCâu chuyện cổ tích cổ điển, "Giới thiệu: Câu chuyện nhỏ trên mũ đỏ" và tất cả các câu chuyện "Little Red Riding Hood"; Johnson, "Menagerie, Fable bóng đá số dữ liệu một đứa trẻ" [CP] | Thảo bóng đá số dữ liệu về Tatar và "Little Red Hood Hood"; Thảo bóng đá số dữ liệu về Johnson. | |||||||||||||
T 28 |
|
|
|||||||||||||
U 30 | Clements,frindle |
|
|||||||||||||
tháng 2 | T 4 |
|
|
||||||||||||
U 6 | Chuẩn bị bản nháp giấy số 1; Mang hai bản đến lớp. | Hội thảo cho giấy số 1 | |||||||||||||
M 9 |
|
|
|||||||||||||
|
|
||||||||||||||
Lớn lên
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
Marvell, "với tình nhân bóng đá số dữ liệu anh ta" (548-550); Jong, "sau trận động đất" [CP]; |
|
||||||||||||
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
||||||||||||
f 28 |
|
--
|
|||||||||||||
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
||||||||||||
T 11 | Quan điểm phê phán trênbóng đá số dữ liệu ngôi nhà búp bê: Ibsen, "Ghi chú chobóng đá số dữ liệu ngôi nhà búp bê"(1179-1180);" Một lá thư bóng đá số dữ liệu người chồng thế kỷ XIX gửi cho vợ anh ta "(1182-1184);bóng đá số dữ liệu ngôi nhà búp bê"(1184-1186); và Templeton," làbóng đá số dữ liệu ngôi nhà búp bêbóng đá số dữ liệu văn bản nữ quyền? "(1188-1190) | Thảo bóng đá số dữ liệu về IBSEN và các bình bóng đá số dữ liệu phê bình vềbóng đá số dữ liệu ngôi nhà búp bê. | |||||||||||||
U 13 | Chuẩn bị phác thảo cho bài bóng đá số dữ liệu giữa cấp độ trong lớp. | Viết bài kiểm tra bài bóng đá số dữ liệu giữa kỳ trong lớp. | |||||||||||||
17-21 | Break Spring | ||||||||||||||
Lịch sử bóng đá số dữ liệuo câu chuyện, cuộc sống thành nghệ thuật
|
|||||||||||||||
T 25 | "Tiếng nói từ Thế chiến I" [CP]; Brooke, "Người lính" [CP]; | Thảo bóng đá số dữ liệu về thơ chiến tranh thế giới I.
Giới thiệu bài tập cho dự án nghiên cứu ngắn: bóng đá số dữ liệu bài luận bối cảnh quan trọng về Barker'sTái tạo. |
|||||||||||||
U 27 |
|
Thảo bóng đá số dữ liệu Barker. | |||||||||||||
Tháng 4 | T 1 | Barker,Tái sinh(149-252)
Lập danh sách ba chủ đề ưa thích bóng đá số dữ liệu bạn cho dự án nghiên cứu ngắn và đưa nó đến lớp để phê duyệt. |
Thảo bóng đá số dữ liệu về Barker.Barker: Danh sách tỷ số bóng đá tây ban nha chủ.
gán chủ đề cho bài bóng đá số dữ liệu ngữ cảnh phê bình. |
||||||||||||
u 3 | Các đánh giá được chọn bóng đá số dữ liệuTái sinh.
Bắt đầu nghiên cứu cho bài bóng đá số dữ liệu ngữ cảnh phê phán. |
Thảo luận về các đánh giá đã chọn bóng đá số dữ liệuTái sinh.
Đánh giá các chiến lược nghiên cứu. |
|||||||||||||
T 8 | Tiếp tục nghiên cứu cho bài bóng đá số dữ liệu ngữ cảnh phê phán. | Trong nghiên cứu lớp bóng đá số dữ liệu cho bài luận bối cảnh quan trọng. Định dạng xem xét cho trích dẫn MLA. | |||||||||||||
U 10 | Tiếp tục nghiên cứu cho bài bóng đá số dữ liệu ngữ cảnh phê phán và bắt đầu soạn thảo bài bóng đá số dữ liệu. | Không có lớp - làm việc trên bài bóng đá số dữ liệu ngữ cảnh phê phán. | |||||||||||||
T 15 | Chuẩn bị dự thảo bối cảnh quan trọng và "các tác phẩm được trích dẫn", và mang hai bản sao đến lớp. Thông tin về định dạng bóng đá số dữ liệu bạniN-text trích dẫnvà"Tác phẩm được trích dẫn"ở định dạng MLA. | Hội thảo cho bài bóng đá số dữ liệu ngữ cảnh phê phán và "tác phẩm được trích dẫn." | |||||||||||||
Giấc mơ Mỹ
|
|||||||||||||||
u 17 | Sandburg, "Chicago" [CP]; Hughes, "Harlem" (820);
chuẩn bị dự thảo sửa đổi và mang nó đến lớp. |
Đánh giá bản nháp sửa đổi.
Thảo bóng đá số dữ liệu về Sandburg, Hughes và Levine. |
|||||||||||||
f 18 | Bản sao cứng bóng đá số dữ liệu bối cảnh quan trọng và thư mục do hộp bên ngoài văn phòng bóng đá số dữ liệu tôi (DE108) lúc 5 giờ chiều |
--
|
|||||||||||||
T 22 | Wilder,Skin of Our Răngvà "Lời nói đầu" | Thảo bóng đá số dữ liệu về Wilder. | |||||||||||||
U 24 | Đánh giá Skin of Our Răng | Thảo bóng đá số dữ liệu về Wilder. | |||||||||||||
Đã chọn tài nguyên trực tuyến choDa răng bóng đá số dữ liệu chúng ta:
|
|||||||||||||||
T 29 | Williams,bóng đá số dữ liệu chiếc xe điện có tên là Desire | Thảo bóng đá số dữ liệu về Williams. | |||||||||||||
có thể | u 1 | Đánh giábóng đá số dữ liệu chiếc xe điện có tên là Desire. | Thảo bóng đá số dữ liệu về Williams. | ||||||||||||
Tài nguyên trực tuyến được chọn chobóng đá số dữ liệu chiếc xe điện có tên là Desire:
|
|||||||||||||||
T 6 | Hughes, "Chủ đề cho tiếng Anh B" (830-831); Atwood, "Chính tả" [CP] | Thảo bóng đá số dữ liệu về Hughes và Atwood. | |||||||||||||
u 8 | Ghi chú lớp đánh giá, câu đố/phản hồi, giấy tờ, giữa kỳ để chuẩn bị cho phiên xem xét. Mang câu hỏi đến lớp. | Đánh giá cho kỳ thi cuối cùng. | |||||||||||||
T 13 | Bài kiểm tra cuối cùng (id, câu trả lời ngắn, bài bóng đá số dữ liệu) 2-3: 50 p.m. | ||||||||||||||
|