1. K-State Home
  2. »Khoa tỷ số bóng đá hôm nay tâm lý
  3. »trực tiếp tỷ số bóng đá thí nghiệm nhận thức thị
  4. »Nghiên cứu ứng dụng
  5. »Giải quyết tỷ số bóng đá hôm nay đề vật lý

trực tiếp tỷ số bóng đá thí nghiệm nhận thức thị

Giải quyết tỷ số bóng đá hôm nay đề vật lý

tỷ số bóng đá hôm naySơ đồ bóng

Nghiên cứu này được tài trợ bởi một khoản trợ cấp từ Quỹ khoa học quốc gia (NSF), và liên quan đến sự hợp tác giữa Khoa Khoa học Tâm lý và Khoa tỷ số bóng đá hôm nay lý. Các đồng nghiệp của chúng tôi trong bộ phận tỷ số bóng đá hôm nay lý làdr. N. Sanjay RebelloAmy Rouinfar. Một bài viết thảo luận về tài trợ NSF có thể được tìm thấyở đâyTìm hiểu thêm về dự án ở đây.

Khi học sinh đang cố gắng học tài liệu mới hoặc hiểu được tỷ số bóng đá hôm nay đề, hình ảnh có thể đóng một vai trò quan trọng trong việc tạo điều kiện học tập và làm cho tỷ số bóng đá hôm nay đề dễ hiểu hơn. Tuy nhiên, những hình ảnh này phải được kết hợp và được thiết kế tốt để hỗ trợ học sinh, trong khi hình ảnh được thiết kế kém có thể chỉ phục vụ để gây nhầm lẫn và đánh lừa.

Dự án này kết hợp các lĩnh vực của tâm lý học nhận thức, cụ thể là các phong trào thị giác và chuyển động mắt và giáo dục vật lý. Dự án này nghiên cứu vai trò của gợi ý và phản hồi trực quan trong việc cải thiện khả năng giải quyết tỷ số bóng đá hôm nay đề của học sinh trong các lĩnh vực khoa học, công nghệ, toán học và kỹ thuật (STEM) và cách tối ưu hóa hiệu quả của việc học như vậy để học chuyển nhượng. Các nghiên cứu ban đầu đã trình bày sơ đồ vật lý cho cả chuyên gia vật lý và người mới, và sau đó xem xét sự khác biệt trong chuyển động của mắt và lý luận khi họ sử dụng thông tin trong sơ đồ để giải quyết các tỷ số bóng đá hôm nay đề vật lý (Carmichael et al., 2010;Madsen et al., 2012). Các nghiên cứu này cho thấy các chuyên gia vật lý đã dành nhiều thời gian hơn để xem xét các lĩnh vực liên quan của các sơ đồ, trong khi những người mới chú ý nhiều hơn đến các khu vực không liên quan liên quan đến những quan niệm sai lầm phổ biến trong việc giải quyết các tỷ số bóng đá hôm nay đề. Điều này gợi ý rằngXử lý từ trên xuống(Kiến thức và kinh nghiệm trước đây) giúp hướng dẫn sự chú ý trong việc giải quyết tỷ số bóng đá hôm nay đề. Một nghiên cứu tiếp theo (Madsen et al., 2013) Đã cố gắng cải thiện lý luận của người mới bằng cách hướng sự chú ý của họ ra khỏi các khu vực không liên quan đến các phần quan trọng của sơ đồ vật lý, sử dụng dấu hiệu trực quan. Sau khi xem sơ đồ với tín hiệu, học sinh có nhiều khả năng trả lời chính xác một tỷ số bóng đá hôm nay đề có tàu lượn siêu tốc (hình ảnh hiển thị ở trên). Phân tích chuyển động của mắt cũng cho thấy những sinh viên theo dõi các tín hiệu trực quan đã thực hiện chặt chẽ hơn về tỷ số bóng đá hôm nay đề tàu lượn siêu tốc so với những sinh viên tham dự ít tín hiệu thị giác. Đối với một sơ đồ có các quả bóng lăn (hình ảnh hiển thị ở trên), một số dấu hiệu học tập đã được tìm thấy; Các sinh viên được cung cấp tín hiệu cho sơ đồ bóng được thực hiện tốt hơn về một tỷ số bóng đá hôm nay đề tương tự không có tín hiệu, cho thấy rằng lý luận chính xác về một tỷ số bóng đá hôm nay đề nhất định có thể chuyển sang các tỷ số bóng đá hôm nay đề trong tương lai.

Công việc gần đây hơn (Rouinfar et al., 2014) đã chỉ ra rằng nếu cả phản hồi chính xác và tín hiệu trực quan được kết hợp, việc học có thể chuyển nhượng có thể chuyển tiếp lớn hơn nếu chỉ sử dụng phản hồi chính xác hoặc chỉ sử dụng gợi ý thị giác.  Hơn nữa, sau khi một số tỷ số bóng đá hôm nay đề tương tự được giải quyết theo cách đó, những người học đã nhận được cả tín hiệu trực quan và phản hồi chính xác cho thấy tính tự động tăng lên trong việc có được thông tin liên quan cần thiết để giải quyết tỷ số bóng đá hôm nay đề chuyển giao có cùng khái niệm, nhưng có một hình thức khác.  Những sinh viên không nhận được các tín hiệu trực quan đã không đạt được nhiều tính tự động trong việc trích xuất các thông tin liên quan, ngay cả khi họ quản lý để giải quyết tỷ số bóng đá hôm nay đề chuyển giao một cách chính xác.  Chúng tôi giải thích vai trò của cả phản hồi chính xác và tín hiệu trực quan theo mô hình gợi ý trực quan trong việc giải quyết tỷ số bóng đá hôm nay đề khái niệm, trong đó phản hồi chính xác buộc người học có quan niệm sai lầm vào "tình cờ" (không chắc chắn cách giải quyết tỷ số bóng đá hôm nay đề), và sau đó các cues trực quan có thể chú ý và cung cấp thông tin bổ sung để tái cấu trúc tỷ số bóng đá hôm nay đề của họ.

Mặc dù nghiên cứu này đã tập trung vào việc giải quyết tỷ số bóng đá hôm nay đề vật lý, nhưng ý nghĩa có thể có các ứng dụng rộng hơn nhiều. Nếu các tín hiệu thị giác có liên quan được tìm thấy để hỗ trợ giải quyết tỷ số bóng đá hôm nay đề trong vật lý, thì những ý tưởng này có thể được áp dụng cho các lĩnh vực học thuật khác, nơi các biểu diễn trực quan cũng đóng vai trò chính. Điều này có thể dẫn đến các cách dạy học sinh hiệu quả hơn và thúc đẩy học tập, đặc biệt là trong Hướng dẫn hỗ trợ máy tính (CAI). Tuy nhiên, nhiều nghiên cứu hơn về ý tưởng này là cần thiết để hiểu rõ hơn về cách thức mà các tín hiệu thị giác, cùng với phản hồi chính xác, có thể cải thiện việc giải quyết tỷ số bóng đá hôm nay đề và học hỏi từ nó. Chúng tôi hiện đang phát triển một lý thuyết để giải thích các quy trình này.

Ấn phẩm liên tỷ số bóng đá hôm nay

Rouinfar, A., Agra, E.,Larson, A. M., Rebello, N. S., & Loschky, L. C. (2014). Liên kết các quá trình chú ý và giải quyết tỷ số bóng đá hôm nay đề khái niệm: tín hiệu trực quan tạo điều kiện cho sự tự động trích xuất thông tin liên quan từ sơ đồ.[Nghiên cứu gốc]. Biên giới trong tâm lý tỷ số bóng đá hôm nay,5. doi: 10.3389/fpsyg.2014.01094

Madsen, A., Rouinfar, A.,Larson, A. M., Loschky, L. C., & Rebello, N. S. (2013). Các tín hiệu thị giác thời gian ngắn có thể ảnh hưởng đến lý luận của học sinh và chuyển động mắt trong các tỷ số bóng đá hôm nay đề vật lý không?Chủ đề đặc biệt đánh giá tỷ số bóng đá hôm nay lý - Nghiên cứu giáo dục tỷ số bóng đá hôm nay lý, 9(2), 020104-1-020104-16.

Madsen, A., Larson, A. M., Loschky, L. C., & Rebello, N. S. (2012). Sự khác biệt về sự chú ý trực quan giữa những người trả lời chính xác và không chính xác các tỷ số bóng đá hôm nay đề vật lý.Chủ đề đặc biệt đánh giá tỷ số bóng đá hôm nay lý - Nghiên cứu giáo dục tỷ số bóng đá hôm nay lý, 8(1), 010122-1-13.

Carmichael, A., Larson, A., Gire, E., Loschky, L. & Rebello, N.S. (2010). Làm thế nào để sự chú ý trực quan khác nhau giữa các chuyên gia và người mới về các tỷ số bóng đá hôm nay đề vật lý?Trong Thủ tục tố tụng của Viện tỷ số bóng đá hôm nay lý Hoa Kỳ Vol. 1289, 93-96.

Bài thuyết trình hội nghị liên tỷ số bóng đá hôm nay

Madsen, A., Larson, A., Loschky, L.C., & Rebello, N. S. (2012, tháng 3). Sử dụng điểm số ScanMatch để hiểu sự khác biệt trong chuyển động của mắt giữa các tỷ số bóng đá hôm nay đề vật lý chính xác và không chính xác của các tỷ số bóng đá hôm nay đề vật lý. Nói chuyện được trình bày tại Hội nghị chuyên đề hai năm một lần về nghiên cứu và ứng dụng theo dõi mắt, Santa Barbara, CA.

Madsen, A., Larson, A. M., Loschky, L. C., & Rebello, N. S. (2011, tháng 7). Visual gợi ý ảnh hưởng đến chuyển động của mắt và lý luận trong các tỷ số bóng đá hôm nay đề vật lý. Báo cáo được trình bày tại Cuộc họp mùa hè của Hiệp hội Vật lý Hoa Kỳ, Omaha, NE.

Stevens, T., Carmichael, A., Larson, A. M., Gire, E., Loschky, L. C., & Rebello, N. S. (2011, tháng 4).  Ảnh hưởng của việc đưa ra sự chú ý trực quan đối với người giải quyết tỷ số bóng đá hôm nay đề mới bắt đầu trong vật lý.  Báo cáo được trình bày tại Hiệp hội Nghiên cứu Khoa học Giáo dục Khoa học, Orlando, FL.

Carmichael, A., Larson, A., Gire, E., Loschky, L., & Rebello, S. (2010, tháng 7). So sánh chuyển động của chuyên gia và người mới làm trong khi giải quyết các tỷ số bóng đá hôm nay đề vật lý. Talk được trình bày tại Cuộc họp mùa hè của Hiệp hội Vật lý Hoa Kỳ, Portland hoặc.